便捷、生活是新媒体的一大特征，它可以在年轻师生们的手掌之上进行校园新闻的传递，新颖、互动的传播特点克服了传统媒体自说自话的局限性，给传统媒体面临的困境带来了转机。条目分明的校园网站不仅为学生提供了了解学校的渠道，也为家长们提供了了解孩子的学习、生活情况提供了便利。新兴媒体正以一股不可阻挡的优势占领传统媒体的宣传地位。论文网

高校校园新闻媒体在学生的全面发展工作中起到显著引导作用，新旧校园媒体或直接或间接影响学生的世界观、人生观、价值观的形成。我们不可忽略，传统媒体的优势地位依然不容小觑，应该把新媒体时代的到来看作是传统媒体一次转型的机遇，让两者的优势互补，实现最佳融合，共同为高校校园新闻媒体服务是我们现在和将来一个时期内要做的功课。

2  校园新闻媒体的概念和基本功能

2.1  校园新闻媒体

新闻媒体是新闻传播媒介的载体，校园新闻媒体是新闻媒体中的一个重要组成部分，由于它的服务对象的特殊性，它是为高校校园的广大师生服务，所以宣传的内容必然是结合各个高校自身的特点；由于它的条件的限制性，校园新闻媒体的传播途径是以校报为主，辅之以广播、电视，不同学校可根据自身情况选取其中的一种或综合几种，例如淮阴师院是以《淮阴师院报》为阵地，发展淮师新闻网、淮师官方微博和微信等多个平台。地方高校校园新闻媒体自身的特殊性决定了它不同于其他新闻媒体的几个基本功能。

2.2  校园新闻媒体的基本功能

2.2.1宣传引导功能

    中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设”，“主动占领网络思想政治教育新阵地，”以此“努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”。[2]这就表明校园新闻媒体的发展是高校办学质量和水平评估中占据了重要的位置。大学生思维活跃、接受能力强，身处信息化极度膨胀的社会容易受到不良信息的影响，因此校园媒体的定位和宗旨直接影响着大学校园的思想导向和环境氛围。作为校园舆论的风向标，新闻媒体既要承接学生和社会的沟通，又要防止不良信息污染校园风气。

2.2.2教学育人功能

校园新闻媒体最显著的独特性在于它与学校的教学管理工作紧密相关。通过配合学校的教学中心工作，传播正确的舆论，校园新闻媒体可以引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，同时为学生提供广阔的交流园地来阐释个人思想，发表个人观点。同时校园媒体还为学生提供了写作、实践的平台，可以发掘学生的潜力和积极性，发动学生参与到实际操作中来。与此同时，高校传媒的相关工作还可以让学生大量接触新信息、新观念、新技术，培养团队精神和协调能力，积累管理方面的经验。文献综述

2.2.3交流互动功能

相较于其他的新闻媒体，校园新闻媒体还有的一个独特之处在于它的交流互动性。除了宣传教育功能，校园新闻媒体还必须具有互动反馈的机制，传统的新闻传播一直处于香农-韦弗的直线传播模式，缺少反馈的环节。这也正是传统媒体逐渐丧失领导地位的主要原因。由于受众需求的不断变化，现在的受众更多需要的是参与新闻制作发布的全过程，也就是现在进入了一个“全民记者”时代。在这种时代驱动下，高校新闻媒体尤其应该注重师生的“参与感”，只有学生真正关心的事情才是真正具有新闻价值的事情。在建立起一种交流互动机制之后，可以把学生发展成为校园媒体的“通讯员”，通过他们来发现新闻，采集新闻。