摘  要： 当今中国国力不断变强，国人对音乐教育也愈发看重。自古以来，我国就是一个对音乐教育十分重视的国家，进入新世纪以来，又开始实施音乐新课程标准。在这个什么都要求标新立异的时代，社会对学生创造力的要求标准也渐渐提高，创造力也越来越被重视。这篇文章的立意，是将我在学校学到的音乐课程标准的理论，和在实习实践过程中对音乐课程教学的理解实践经验，对淮安市中学进行的调查进行融合整理，探讨怎么去上音乐合作编创课。94591

毕业论文关键词：音乐教学，合作编创教学，新课程标准

Abstract：Nowadays, China's national power is becoming stronger and stronger, and people are paying more and more attention to music education。 Since ancient times, China has been a country that attaches great importance to music education。 Since the beginning of the new century, China has begun to implement the new curriculum standards of music。 In this era when everything is new and unconventional, the standard of social creativity for students has gradually improved, and creativity has been paid more and more attention to。 This article is the conception, I learned in school music curriculum standard theory, and in practice in the process of music teaching understanding of practical experience, a survey of Huai’an city high school to explore how to organize fusion, on the music lesson。

Keywords：Music education, creative teaching, new curriculum standard

目   录

前言 3

1淮安市中学现状调查3

2合作编创的重要性 3

2。1合作编创对中学生创造力的培养4

2。2合作编创对中学生长久音乐兴趣的养4

2。3合作编创使老师了解学生音乐知识掌况4

2。4合作编创对团体合作能力的培养5

3现有合作编创课的上课方法5

3。1乐句合作编创5

3。2 舞蹈或情景合作编创6

3。3 固定题材合作编创7

4如何具体实施合作编创8

结论  9

参考文献10

致谢 10

前言

先贤孔子曾经说过“兴于诗，成于礼，立于乐。”在人的一生中，学习的东西，人与人之间关系的相处，音乐对人的熏陶都影响着一个人个性、人格的形成。可见音乐教育的重要性，与诗书礼不分上下。

合作编创在音乐综合课上往往是被忽略的，一部分教师忙的不可开交，工作量超出自身承受范围，一部分是因为场地不足。但是，合作编创环节对学生创新能力的培养，音乐素养的提高还有小组合作能力的培养，是歌唱和欣赏课做不到的，所以，更要充分重视。

随着新音乐课程标准的出台，要求学生有合作编创的能力，目前也有少数学校在音乐课中加入了合作编创的板块。这篇论文将就淮安市学校音乐综合课对合作编创实行现状，结合现有的合作编创的资料和文献，探讨怎么上合作编创这一教学环节。

1淮安市现状调查

本人采用走访调查和问卷调查的形式，走访了淮安市几所学校和教育局，经过调查，这几所学校的合作编创课情况如下：

学校名称 初二音乐

教师人数 初二论文网

学生人数 可使用音乐教室数量 上过编创课学生的比例 对编创课感兴趣的学生

淮安市清浦中学 3 763 2 26%