初中音乐教育现状调查研究
一、第优尔中学音乐教育现状
学生作为音乐教学活动的主体，其态度和认识对于音乐教育教学活动的展开有着至关重要的作用。所以，我们就先从第优尔中学的大约200名学生对音乐的喜欢程度开始调查。
通过调查，由表1我们发现：在优尔中七八年级中有88.3%的学生是喜欢音乐的，只有11.7%的学生对音乐不感兴趣。由此可见，音乐在中学生们的世界里还是很受欢迎的。
表1 学生是否喜欢音乐调查表
是否喜欢音乐 百分比
是 88.3%
否 11.7%
兴趣是最好的老师。在第优尔中学，虽然喜欢音乐的学生占据大多数，但是，喜欢音乐就一定喜欢音乐课吗？下面我们就学生喜欢音乐课的问题展开了调查。由下表2我们可以看出，喜欢音乐的学生中有一大半并不喜欢现在学校开设的音乐课。
表2 学生是否喜欢音乐课调查表
是否喜欢音乐课 百分比
是 22.6%
否 77.4%
为什么喜欢音乐的有那么多人，而喜欢音乐课的却只有这么少？为此，我们就学生喜欢音乐课和不喜欢音乐课的原因在第优尔中学分别展开调查。从下面两个表格中可以发现，大部分喜欢音乐课的学生并不是为了能学习音乐知识，而是为了别的原因。比如玩手机、听音乐、看小说、聊天睡觉，还有做其他学科的课后作业等等，这才是他们喜欢上音乐课的原因。从表4可以看出：学生不喜欢音乐课是受到教材、教师、以及音乐设备的影响。因为达不到他们想要的目的，所以，他们就不喜欢音乐课。
表3 学生为什么喜欢音乐调查表
为什么喜欢音乐课 百分比
认真听讲 17.5%
玩手机，听音乐，看小说，聊天睡觉 14.2%
做其他学科作业 68.3%
表4 学生为什么不喜欢音乐调查表
为什么不喜欢音乐课 百分比
教材选课 31.6%
教师讲课方法及教学态度 29.8%
学校多媒体设备 25.4%
其他 13.2%
在调查中我们还发现，学生对音乐的热爱程度除了受到以上因素的制约之外，还受到家长的影响。根据这一情况，我们专门为了解家长是否支持学生学习音乐做了调查。结果我们从中发现：优尔中学生的家长61.1%都不支持，或者说不希望学生学习音乐。
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