摘 要：中国是一个有着悠久历史的国家，却也经历了几千年的封建时代。鸦片战争后，外国传教士以女校办学的形式开创了我国女性教育的先河。传统的女性观念开始发生变化，男女平等的思想萌发了。抗战时期，全国各地知名人士从南京流亡到重庆，当时的重庆抗战音乐活动很频繁。教育部有鉴于此，于1940年建立了国立女子师范学院音乐系。它以培养中等音乐教师为目的，设置的课程和教学内容方式主要采用西方音乐教育的体系和模式，培养了一批有一批音乐教师。国立女子师范学院的创建不但发展了中国的民族高等师范教育事业，也对当时社会的整体发展起到了积极的推动作用。67082

毕业论文关键词：音乐教育，国立女子师范学院，音乐系

Abstract: China is a country with a long history,but also experienced several thousand years of feudal times. After the opium war, the foreign missionaries in the form of a girls' school education created the female education in our country. The traditional concept of women began to change, the equality between men and women thought germination. Anti-Japanese War period, the well-known throughout the country exiled from Nanjing to Chongqing, the Chongqing anti-Japanese music activity is very frequent. For this reason, the ministry of education in 1940 established a national womens' normal college music department. It aim at cultivating middle music teachers, set up the way of curriculum and teaching content mainly adopts the western music education system and mode, to cultivate a batch of a group of music teachers. The establishment of the national womens' normal college not only developed the cause of China's national higher normal education, but also to the overall development of the society at that time has played a positive role in promoting.

Keywords: music education, the national womens' normal college，music department

目 录

1 引言 3

1.1  女子师范学院的起源 3

1.2  国立女子师范学院的发展历程 3

2 国立女子师范学院音乐系对音乐教育的传授 4

2.1  招生考试 4

2.2  师资队伍 5

2.3  音乐系的课程设置及教学 5

2.4  艺术实践活动 7

3 国立女子师范学院音乐系建立和发展的历史意义与价值 7

结 论 ...9

参考文献 ...10

致 谢......11

1 引言

    我国近代女子师范学院的产生以及相关制度的建立，有一段长时间的准备期，走过了不少艰难的历程。中国古代虽以重教化著称，也不曾设立专门的女子学校。第一次鸦片战争后，中国的大门被炮火无情的打开了，西方传教士凭借不平等条约在中国大规模的传教，教会在中国迅速开办了女子学校，可以说教会学校是中国女子教育的先河。1839年“马礼逊教育协会”为纪念英国最早来华的基督教传教士马礼逊在澳门创办了一所学堂，之后迁往香港。由创始人传教士布朗（Samuel Robbins Brown 1810-1880）任校长，并开设了音乐课，这是我们现知的中国最早的在新式学校中接受音乐教育的学堂[1]。音乐教育是教会学校非常重要的组成部分，可以说教会学校对我国的音乐教育有着一定的推动作用。 正是在教会学校的刺激下，也是在维新运动的推动下，1879年，维新派的康有为、梁启超等在上海开设了第一所女子学校—经正女学[2]。这些特定时代下的产物不仅对女子师范学院的产生有着巨大帮助，更对中国女子音乐教育有着深远的影响。