2  艺术类高考舞蹈专业概况及课程概述

2。1艺考舞蹈专业概况

艺考是全国高考的组成部分之一，考式主体是由教育部备案的各艺术类院校、高校的艺术教学单位负责执行。艺术类高考舞蹈专业是艺考的重要考试形态，主要是选拔舞蹈艺术人才，按照艺考招生序列进行考试和人才选拔，主要是采用笔试、舞蹈表演、面试的形式进行人才选拔。据省教育厅的统计的数字来看,2013 年淮安艺术类考生为1万人，2014年为0。9 万余人，到了 2015 年报名人数 1。1万余人，2015 年达到了历史最高峰，其报名人数远高于其他地区。

2。2艺考舞蹈专业课程简况

随着艺考规模的不断扩大，高中的艺术生源越来越多，高校录取的高中生源比例逐渐增长，一系列的艺考培训机构如雨后春笋般出现，其中以艺术类高考舞蹈培训较具有代表性。截止于2015年12月，淮安市共有在册的舞蹈类或者涵盖舞蹈类的艺术培训机构16家，非专业培训辅导中心或者小型培训辅导班26个，这些培训机构往往是以舞蹈艺考作为主要培训方向，囊括了高考舞蹈基础、舞蹈表演、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞等多个方面。当然了，淮安市艺术类高考舞蹈专业课程的设置也充分反映出了当前舞蹈培训的乱象，在培训正规程度、内容科学性与体系化、教学效能和教学质量等多个方面存在着较多不足。

3  艺术类高考舞蹈专业考试要求

3。1考试目标

艺术类高考舞蹈专业是艺考的重要考试形态，主要是选拔舞蹈艺术人才，按照艺考招生序列进行考试和人才选拔，主要是采用笔试、舞蹈表演、面试的形式进行人才选拔。艺术类高考舞蹈专业招生主要是对于考生的舞蹈素养、舞蹈基础和舞蹈发展潜力进行测评，从而达到高效选拔人才的基本目标。一般而言，艺考合格的学生会获得相应院校的合格资格，参加普通高考后考取相应的分数便可以进入大学。

3。2考试内容

“在整个考试过程中，艺术类高考舞蹈专业的难度较大，主要是从考生的感知能力和艺术表现力、身体动作语言与舞蹈理解能力、舞蹈节奏把握能力和创新潜质等多个方面展开测评，从而形成科学的考评过程。在不同的舞蹈专业方向上，舞蹈专业考试的内容是不同的，并且呈现出日益丰富的发展趋势”。论文网

3。3考试形式

“从江苏高考舞蹈类招生的情况来看，为了实现既定的考试目标而进行的老师内容设置主要呈现在三个方面，分别是笔试和面试两种形态，前一种考试形式主要是针对于舞蹈学、舞蹈编导方向的考生，后一种主要是通过考生的舞蹈表现来完成学生选拔的目的。”。

4  淮安市艺术类高考舞蹈专业课程设置存在的问题及现状分析

4。1在教学内容方面存在的问题

在淮安艺术类舞蹈培训学校调查中发现目前的舞蹈教学的基础课程存在着一定的问题，一部分学生认为目前的舞蹈教学基本能够满足自身学习的需要，舞蹈教学内容的设置相对合理。还有大部分的学生对目前的舞蹈教学有着较大的意见，认为专业能力设置较少，在教学内容上有着很多有待于改进的地方。47%的学生基本能够肯定教师的舞蹈教学能力和教学水平，而53％的学生认为目前舞蹈表演方面内容较少。教师的教学水平尤为重要，老师教的好，学生的专业水平才能提高。

学科 学校 教师数量

舞蹈 清浦中学 1人（本科）