摘  要：本文通过对淮安市琴行音乐教育的访问及调查了解，阐述了琴行音乐教育的现状特征，分别从传统的教学模式、音乐专职教师缺乏、盲目追求音乐考级等方面叙述，论证了淮安市琴行音乐教育的基本现状做了初步的总结和研究，得出了加强对教师职业水平的认定，组织教师定期培训，制定新的教学模式和教学理念，在传统的教学模式基础上结合小组课，对每一位学生因材施教，理性看待音乐考级，提高自身的技能和素质，注重琴行音乐文化教育，推动商业经济的发展，为淮安市社会音乐教育进一步的研究提供了有效的资料。74258

毕业论文关键词：淮安琴行，音乐教育，现状特征，音乐考级

Abstract：This article through to the music education of Huaian city to visit and investigation, expounds the status and characteristics of piano music education, from the aspects of piano type, teaching mode, students, teachers, teachers object, commercial grading is serious, the general character of narrative, demonstrates the basic situation and characteristics of Huaian City Music Education makes a preliminary summary and study of the teachers regularly batch training, establish new teaching mode and teaching philosophy, to every student in accordance with their aptitude, skills and improve their own qualities, a rational view on Music Grading, music culture and education, promote the development of commercial economy, to provide effective information for study of Huaian social musical education further。 

Keywords：Huaian piano music education, current situation characteristic, Music Grading Test

目   录

1前言 3

1。1选题缘由 3

1。2研究现状综述3

1。3研究意义 3

1。4研究方法 3

  2淮安市琴行音乐教育的现状4

2。1传统的教学模式  4

2。2音乐专职教师缺乏 4

2。3盲目追求音乐考级   5

3对提升淮安市琴行音乐教育现状的思考5

3。1打破传统授课模式的束缚5

3。2加强对教师执业水平的认定 7

3。3理性认识音乐考级8

结论  10

参考文献 11

致谢  12

1  前言

1。1 选题缘由

   我当时之所以选择研究淮安市琴行音乐教育现状是因为我在大学的四年里代课的经验。通过这几年的代课经验，我发现了琴行音乐教育现状的种种问题。主要表现在传统的教学模式、音乐专职教师缺乏、盲目追求音乐考级这三个方面进行思考探究。

1。2 研究现状综述

几家有代表性琴行的访问以及调查了解，从琴行音乐教育模式的社会背景、教育对象、师资力量、评价标准、课程设置、教学方式、总体特征等方面入手对社会音乐教育的现状做了初步的总结和研究。而我主要通过三个方面来叙述淮安琴行音乐教育的现状，从传统的教学模式、音乐专职教师缺乏、盲目追求音乐考级等方面。针对这三个现状，我收集了大量的资料和走访调查，进一步探索和研究提供较为详实资料和依据。我建议教师需要定期分配培训，提高自身的技能和素质。不在一味地运用“灌溉式”教学，对每位学员因材施教，但这一点还有琴行没有意识到这里的重要性，部分琴行依然存在音乐教师素质偏低。注重琴行音乐教育文化，带动商业经济的发展。而不是注重商业利润，给琴行音乐文化带来负面影响。理性看待音乐考级，不要盲目追求，过分的追求，会影响学员学习的主动性不足。 论文网

1。3 研究意义

   根据对淮安市琴行音乐教育现状的探究，受到了大学四年的代课经验的启发而搞这项研究。通过分析本地琴行音乐教育教学实际，指出琴行音乐教育现状存在种种问题。主要从传统的教学模式、音乐专职教师缺乏、盲目追求音乐考级这三个大体方向进行研究。我想通过研究琴行音乐教育现状，让老师、家长和学生都意识到这个重要性，都能正确认识音乐教育，提高人们的音乐文化素养，活跃社会音乐生活。