3。2  动作选用与提炼

舞蹈的根是从动作上开始的，作为动作必须强调其目的性。动作的需要一切要从形象，情感出发。舞蹈是肢体语言的艺术，舞蹈时用身体动作，并且在音乐的节奏和空间上做出不规则的变化，达到一定的审美价值，编导需要从日常的生活工作中认真细致地观察生活，逐步积累来自生活的大量素材进行科学的分析，从中筛选出具有典型意义的“材料”，并对他们进行切实的感受和实践之后，才有可能创作出动人的成功的作品。对于本设计，是依据小说《匆匆那年》背景进行舞蹈设计的，对小说充分进行了解，并参杂个人对于小说以及音乐的理解提取出来可以设计为舞蹈的动作，并进行加工，美化，然后进行合理的运用。

4  技法的运用

4。1  重复法

这是组合舞蹈语言最原始最简便的方法，目的是为了保留视觉的延续性，可加深印象和加强力度，构成一种积极的推进作用。在舞蹈的开头和结尾都运用了重复法来更突出舞蹈演员的青春活力的形象。

4。2  音乐编舞法

所有的编舞法都必须跟随音乐，以达到视觉和听觉的统一。音乐编舞法是动作跟随音乐的变化而变化的的技法，即根据音乐的节奏变化，以及强弱疏密来变化舞蹈。也就是根据音乐的变化透视舞蹈上的变化，根据音乐性质的变化来变化舞蹈。

5  音乐设计

舞蹈从一产生起便和音乐结成了紧密的联系，舞蹈离不开音乐。此次编创作品刚开始用了较为激烈钢琴曲作为开头来表达情绪，体现性格，烘托气氛。同时舞蹈创作要对照音乐来进行，由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步展示的，两者必须高调的协调一致。最后用匆匆那年用来结尾，加强舞蹈的感情色彩，帮助理解舞蹈的内容，并且使舞蹈显得更加生动而有魅力。

6。1  辅助工具

6．1服装

在当下，人们的审美追求和审美情趣发生了急剧变化，文化艺术思潮呈多元化趋势。舞台艺术也不断发展，丰富着人们的视野，陶冶着人们的情操。舞台服装是作为舞台艺术中视觉呈现的主要部分，舞蹈是一门感性的肢体艺术，“美”是人们对事物做出感性认知的态度。此次编创作品主要表现青春活力，所以刚开始用校服来更突出作品想要传达的学生时代，在作品三分之二的时候脱下校服，白衬衣则是青春活力的象征。两件服装来更突出舞蹈所要讲述的情节内容。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

6。2道具

舞蹈道具常常作为创作舞蹈形象的有机组成部分，在舞蹈造型中起着重要的作用。如果说音乐是舞蹈的灵魂，那么道具就是舞台上除演员以外又一个不可或缺的静态演员。随时辅助着舞蹈，为其锦上添花，充实意境。我用长板凳作为道具，即可以反映出剧情所处的校园时代，又可以直观表明舞蹈人物的身份和年龄。同时道具还可以极大的丰富舞蹈的艺术语汇，增强艺术表现力及感染力。

6。3灯光

舞台灯光作为舞美艺术的重要组成部分，在舞蹈作品中发挥了其不可或缺的重要性。它不但对舞台起到了照明的作用，而且点明了舞蹈作品想要表达的美好青春的主题思想，描绘出了青涩学生的人物形象。例如一开始用比较激烈的钢琴曲作为开头先用蓝绿光来表达出比较激动的情绪，由于是三人坐在板凳上比较集中的画面感再加聚光来点亮舞台。