摘要：在现代美术教育环境中，美术教材是教师教学的重要依据，而如何创造性的使用教材是每一个教师在教学时需要思考的问题，对教师个人素质的提升和学生的发展也具有十分重要的意义。这一过程中，教师不仅是学生进行美术学习的启蒙者，同时也担负着“设计师”的重任，即教师能否在遵循《义务教育美术课程标准（2011版）》的前提下有效利用教材，摒弃“用教材教”的传统理念，树立全新的教材观，并根据教学实际和学生特点等，对教材进行创造性地开发和使用，体现出教材的实用性和价值。73113

毕业论文关键词：美术教育，创造性，教材

Abstract：In the environment of modern art education, art materials is play an important role in teaching, and how creative use of the textbook is every teacher in teaching need to think about problems and on Teachers' personal quality and enhance students' development has very important significance。 In this process, teachers are not only students in art learning enlightenment, and also charged with the task of "designer", namely the ability of teachers in follow under the premise of the compulsory education of fine arts curriculum standard (2011 Edition) "effective use of teaching materials, abandon the textbooks teach" the traditional idea, establish new teaching material view, and according to the teaching practice and the characteristics of the students, the textbook creatively developed and used, reflecting the utility and value of the textbook。

Key words：art education,creativity,teaching material

目  录

1  引言 3

2 创造性使用教材的界定 3

3 创造性使用教材的理论依据 3

4 创造性使用教材的要素 4

4。1 创造性使用教材的前提——深层次解读教材 4

4。2 创造性使用教材的基础——了解学生的特点和实际情况 5

4。3 创造性使用教材的关键——教师自身素质 5

5 创造性使用教材的策略 7

5。1 把握教学目标，解析整合教材 7

5。2 联系生活实际，补充和拓展教材 8

5。3 拓宽学生思路，丰富教材中的表现方法 9

6 美术教育中创造性使用教材的价值 9

6。1 美术教材的价值 9

6。2 创造性使用美术教材的目的和意义 10

结  语 11

参考文献 12

致  谢 13

1  引言

    2015年十月份，我参加了为时近三个月的教育实习。在这一实习过程中我渐渐意识到，伴随着新课改的不断深入，由于地域性或其它条件的限制，完全按教材进行教学有诸多不能实现之处。所以，我认为教师需要打破原有的教学方法和教学设计，根据2011版《义务教育美术课程标准》（以下简称为《课标》）、学生特点、教师的素质以及生活实际等，创造性使用教材，从而更有利于指导学生学习新知识，提高美术修养与个人素质。这样的发现和思考为我今后的美术教育之路铺上了更坚固的磐石，同时也需要我在教学过程中不断学习并探究，挖掘出创造性使用教材更深层次的价值。论文网