3.2  小学语文科目学业成绩现状访谈调查

笔者通过对样本学校一线语文教师的访谈调查，得到的普遍结论是班级中女生的语文成绩比男生要好。老师们认为女生在语文课堂上比较专心刻苦，听课效率高，能够认真及时地完成家庭作业；在语言表达、背诵能力方面也均好于男生。男生做作业比较马虎，字迹较差，卷面不够洁净，虽然思维灵活，但是在语文课堂中注意力不够集中，发言不积极，爱偷懒不背诵，因此语文成绩不够理想。与此同时，笔者通过亲身调查、课堂观察等方式，发现男生很少参加学校开展的比如朗诵比赛、演讲比赛等有关语文的实践活动，一般在这些活动中唱主角的绝大多数都是女生。而学生干部也大多由女生担当，这些都给女生带来了很多锻炼的机会。针对这些问题，再通过对学生调查问卷的分析归类，发现男生在语文学习中还存在以下情况：

第一，轻视语文。笔者在整理调查问卷时发现，有58.3％的男生更喜欢数学。而在与学生的个别访谈中，部分学生表示，因为数学课程的连贯性，一节课不好好学，下一节课就有可能跟不上。为了让自己不掉队，学生在数学课堂上的精力往往更集中。语文课程因不像数学那样一环扣一环，因此很多学生会把语文课作为自己放松的课，注意力不集中的现象时有发生，更有甚者，在语文课上做数学作业。