在社会支持的研究中，国内学者周立以四川理工学院的大学生为研究对象进行问卷调查，经研究发现，社会对于大学生的提供的支持越高，往往其个体的择业效能感会呈现出较高水平[15]。同时，国内学者胡芳在对不同学历的护生进行研究时发现，不同学历护生的择业效能感与职业期望在绝大多数文度上都呈正相关[16]。
（三）关于择业效能感和职业选择的研究
在职业选择行为中，职业犹豫和职业决策两个方向的研究颇受研究者重视。Betz和Talyor设计出的CDMSE量表的目的便是为了研究这两个方面的问题。
他们的假设是，影响职业选择的原因不仅仅是职业技能的高低，更重要的方面是个体的择业效能感，即个体对于职业选择能力的信心对于就业选择的影响。在后续研究中证明了该点。在90年代初的研究中他们还发现，择业效能感对职业犹豫也有一定的预测性。刘风在其研究中表明，择业效能感对大学生职业选择倾向的影响显著，它影响着个体择业范围和择业态度，同时还影响着个体的职业决策能力[17]。杨洋的研究表明，择业效能感在传统职业上存在性别差异，p<0.01且女生得分明显高于男生；不同年级、专业的大学生择业效能感得分差异显著，理科大学生专业要求相对较高；不同性别、年级、专业的学生在职业选择倾向的三个文度上不存在明显差异。通过研究他认为，应当通过提高大学生择业效能感的方式促进大学生进行择业。秦曙（2010）在其研究中的量的研究方法中，首先对被试者学校、性别、年级、专业、城乡来源、工作经验等被试基本情况进行了调查，得出了大学生的择业效能感和职业选择呈显著相关的结论，而对于部分大学生择业困难的现状，研究认为可以通过心理干预提高其择业效能感，从而能够明显改善这一现状。
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