社交网络研究综述1目前中国社交网络发展状况 2013年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。

    报告显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%，保持低速增长。我国微博用户规模为3.09亿，较2011年底增长了5873万，网民中的微博用户比例达到54.7%。 手机微博用户规模2.02亿，占所有微博用户的65.6%，接近总体人数三分之二。在我国拥有如此庞大用户群的微博正是社交网络在WEB2.0时代最引人注目的典型。68260

    社交网络即社交网络服务，源自英文Social Network Service，简称SNS。社交网络含义包括硬件、软件、服务及应用，由于四字构成的词组更符合中国人的构词习惯，因此人们习惯上用社交网络来代指SNS。

    是指以一定社会关系或共同兴趣为纽带、以各种形式为在线聚合的用户提供沟通、交互服务的互联网应用。这种以人与人关系为核心的方式建立的社会关系网络映射在互联网上就形成了以用户为中心、以人为本的互联网应用。社交网络是Web2.0的典型应用，也是创新2.0模式在互联网领域的典型体现。中国几大网络公司的微博、人人网等都属于社交网络，他们的迅猛发展也是有目共睹的。

2  社交网络的影响

张兮、王孝炯在《社交网络技术对社会的影响:基于调适性结构理论视角》中提出了他们的观点：首先，在数字选择权方面，SNS 技术功能和内在价值提供了新的结构要素，其人际传播双向性强、反馈及时、互动频率高的特征显著影响了使用者的数字选择权, 主要包括：（1）丰富传播渠道；（2）增强信息分享能力；（3）提高交流频率。其次，根据二手资料分析，他们发现SNS技术对个人层面的影响包括：（1）满足不同层次心理需求；（2）产生新的个人行为模式。此外，在社会方面通过分析，他们认为SNS技术对社会层面的影响主要表现在：（1）积累新的社会资源；（2）形成新的社会规则；（3）产生新的社会结构。论文网

大学生的心理特点

    王银鹏 （2012）在《自我实现在促进大学生心理健康的应用》中提出：大学生已发展到青年中期，神经过程趋于平衡，由于性激素分泌旺盛，提高了大脑皮层的兴奋性，使他们精力充沛，易激动甚至于失眠。他们情绪丰富但不稳定，有强烈的两极性。他们有强烈的求知欲，但鉴别能力不强，总把较新鲜或者符合自己观点的书籍视为真理。因第二信号系统（言词为信号的条件反射系统）发展到高峰期而引起的高级神经活动，使逻辑思维，抽象思维能力大大提高。他们开始关心社会发展，有独立见解各意向，但由于阅历浅，对事物认识轻率，片面。

    从表现看来有以下几点特征：1、年龄特点。我国大学生多数处于青年中期(18-24岁)这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理尚未成熟。对大学生而言，所面临的一个重要任务就是促使心理日益成熟，以便成为一个心理健康的成年人。可以说：青年中期，是走向成熟的关键期。2、自我概念的增强与认知能力发展的不协调。自我概念是指人对自身的认识及对周围事物关系的各种体验。它是认识、情感、意志的综合体，是人心理发展过程中一个极为重要的方面。3、概念丰富而不稳定。大学生是一群正在成长的青年，是一个极其敏感的群体，其内心体验极其细腻微妙。他们对与自身有关的事物往往体察得细致入微。随着文化层次的提高和生活空间的扩大，他们的思维空间急剧延伸，必然导致其情感越来越丰富和深刻。4、性意识的发展。大学生正处于青年中期，生理发育已基本完成，所以性意识的明朗化与进一步发展都是正常的。又由于大学校园是年轻人的世界，每个大学生都有充分的机会与同龄的异性接触，因而意识的发展以及与之相伴而来的恋爱问题是大学生心理发展过程中的一个重要内容。5、智力发展达到高峰。大学生一般思维敏捷，接受能力强，通过专业训练、系统学习，抽象逻辑思维能力得到充分的发展，智力水平大大提高，分析问题解决问题的能力增强，其智力层次含有较多的社会性和理论色彩，这一显著特点，使大学生心理活动的内容得到极大的丰富。6、社会需求迫切。为了接受系统严格的专业训练，大学生在校园里的生活期限比同龄人长，这使他们与社会有一定距离。也正因为如此，他们渴望加入社会的愿望更为迫切。 学生社交网络使用文献综述和参考文献:http://www.youerw.com/wenxian/lunwen_76737.html