国内的相关研究表明，错题管理普遍存在于各科学习之中，但学科之间的研究进展的不均衡性也显而易见，由于数学、英语在高考中所占分值较大，故研究较多。由此可见，应加强对生物、化学、地理等学科的错题管理研究。

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