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BIM技术在上海广育小学教学造价管理中的应用+CAD图纸+答辩PPT(29)

时间:2022-04-16 21:04来源:毕业论文
0。000 绑扎(0) C18 556。579 1,112。047 0。000 绑扎(23) C20 3,115。441 7,682。713 0。000 绑扎(289) C22 2,546。442 7,598。575 0。000 绑扎(182) C25 3,341。148 12,873。440 0。000 绑扎

0。000 绑扎(0)

C18 556。579 1,112。047 0。000 绑扎(23)

C20 3,115。441 7,682。713 0。000 绑扎(289)

C22 2,546。442 7,598。575 0。000 绑扎(182)

C25 3,341。148 12,873。440 0。000 绑扎(495)

小计 80,262。416 67,318。709 14,094。959 接头总数(2,269)

表4。6为首层钢筋输出工程量

4。1。4 输出工程量与手算工程量的对比

由于手算工作量的需求要求手算一层工程量,以下表4。7是对主要构件输出的首层工作量与手算首层工程量的对比。

表4。7 首层输出工作量与手算工作量的对比

序号 项目名称 计量单位 输出工程量 手算工程量

1 矩形柱C30现浇砼 10m³ 6。05085 5。9052

2 构造柱砼C30 10m³ 2。236581 1。973

3 框架梁砼C30 10m³ 13。111577 11。2966

4 有梁板砼C30 10m³ 8。614684 11。3421

5 矩形柱模板 100m² 6。873073 4。2332

6 框架梁模板 100m² 9。49529 9。53253

7 有梁板模板 100m² 8。62922 9。21492

8 蒸压加气混土砌块 10m³ 22。948587 17。67304

9 钢筋总重量 t 54。970069 50。805786

如上表所示部分的工程量进行的算量模型软件输出的工程量与手算工程量的对比,发现两者的数值相差还是蛮大的。根据自己手算进行总结分析其原因有以下几种:

⑴ 三维算量模型的建立与二维CAD图形没有达到完全的切合,导致软件在工程量统计上与实际工程量有所不同,BIM技术用于造价方面,对建模的精确度要求比较高,所以要尽量做到较为准确的建模;

⑵ 手算工程过程中,由于统计数据较为复杂,不免会出现,漏算、多算、错算以及计算式不同等现象的发生,导致大部分手算工程量与实际的工程量相差较大,以工程量相对较少为主; BIM技术在上海广育小学教学造价管理中的应用+CAD图纸+答辩PPT(29):http://www.youerw.com/gongcheng/lunwen_92695.html

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