另外，在调节小君与爷爷之间的关系方面，工作者以萨提亚的联合家庭治疗法为指导，通过角色扮演、家庭重塑等引导小君和爷爷对他们家庭的沟通形态、沟通方式等进行了探索。使他们意识到小君在与爷爷的沟通过程中存在着诸多的问题，比如爷爷对小君的态度基本都属于责备型，没有对小君的进步与优点做出过肯定。而小君对爷爷也缺乏理解，没有意识到爷爷所承担的压力和痛苦。在这一过程中工作者充当着引导者、反馈者和示范者的角色，通过反馈使祖孙俩意识到他们之间的沟通存在问题，通过示范引导他们学会开放、诚实、直接的沟通方式，通过引导促使他们积极学习改变，达到彼此的接纳和理解，改善彼此之间紧张的关系状态。

2015年11月份至2016年2月份，为了改善小君的人际关系，增强现实社会的成功体验，摆脱网瘾，工作者将小君的辅导带到社会实践活动中，鼓励小君每两周参加一次社会实践活动。工作者邀请小君参加了机构组织的真人cs、圣诞树装扮、老少联谊等活动，使得小君对我们的活动产生了比较浓厚的兴趣，不再整天待在家中。随后工作者开始请小君担任我们的志愿者，并鼓励他邀请自己以前的和现在的同学加入到我们的活动中，同时对他在志愿活动中的工作进行真诚的肯定与感谢，使得小君体会到更多在现实社会中的成功体验，也得到更多人际交往的机会。工作者还针对他人际交往中的表现做出适时地辅导，使得小君的人际交往技能也得到一定程度的提升。