翻转课堂教学模式下学生自主学习能力培养策略。以翻转课堂为例，先分析了网络环境下学生的学习优势，再提出现实问题及解决方法，然后讲述培养自主学习能力具体指哪几种能力，...

互联网+时代智慧课堂的教学设计研究。将智慧课堂的教学设计分为三个阶段，在前期基于信息技术平台做好对教学内容、学生情况、教学环境以及教学工具的分析，在中期利用多种信息...

小学教师有效教学行为存在的问题及建议。小学教师教学行为存在的主要问题有部分教师课前准备不充分、课堂导入低效性、讲解行为的局限性、提问行为的低效性和无效性...

小学生课堂参与度提高方法之研究。影响课堂参与度的原因主要有学生厌学、学生学习压力大、教师课堂管理不善、教学组织形式单一、课堂提的问题没有层次性、教师个人修养不够等...

小学生领导力在综合实践活动中的培养。从目前小学生领导力的培养现状入手，调查得出教师在小学生领导力培养方面存在培养意识不够、培养方法欠缺等问题...

幼儿教育中家园合作的现状问题与对策。在对国内外对于家园合作教育研究的借鉴基础上，采用问卷调查的方法对江苏省淮安市H幼儿园家园合作现状进行了研究，并根据存在的问题展开...

过度使用网络女大学生的沙盘游戏个案研究。分析沙盘游戏对其过度使用网络行为的影响。结果发现，作品主题积极变化，成瘾测试分数下降，学习交友时间增加等。由此可见，沙盘游...

淮安市中学生焦虑现状与影响因素研究。淮安市中学生整体焦虑处于轻度水平，中学生焦虑的发生受性别、年级、学习成绩以及城乡等因素的影响，对其防治要从多个角度进行...

教师情绪管理之问题成因及其对策。在众多影响教师情绪的因素中个人因素、学校因素和社会因素的影响最为突出。提高教师情绪管理能力主要从两方面着手，首先，教师必须修养身心...

强化理论在小学语文习作教学中的运用研究。基于强化理论进行小学语文习作教学运用研究，提出在教学过程中灵活运用正强化、负强化、程序教学法等策略，帮助学生形成习作的自我...