使用人际关系综合诊断量表、大学生手机社交媒体依赖问卷对427名被试进行施测，研究发现（1）大学生人际关系状况良好，拥有严重人际关系问题的学生占有很小的比例...

探讨高三学生的情绪应对与心理健康的关系，研究采用《中学生情绪应对策略问卷》和《中学生心理健康量表》，对186名高三学生进行问卷调查，结果表明:（1）情绪表达、积极情绪调节...

采用《长处和困难问卷》对郸城汲冢四中4个班级210名在校初中生进行问卷调查。通过调查发现，初中留守儿童存在不同程度的情绪行为问题；男性留守儿童品行问题和同伴交往问题显著...

由于多方合力支持，取得了突破性进展：徐州市聋哑学校数量增加，学校规模扩大，聋哑儿童入学率提高，促进了残疾人自立自强和社会的文明进步，也为徐州市特殊教育的蓬勃发展奠...

分析了家庭教养方式对儿童社会性发展的影响以及目前家庭教养方式影响儿童社会性发展的类型，最后结合相关理论知识，对现阶段我国家庭教养方式存在的实际问题，提出了若干建议...

使用了Pure拖延问卷、一般自我效能感量表、以及中文版Frost多维度完美主义量表对978名师范学院在校大一新生进行了调查...

大学生上学日视屏时间与周末视屏时间较长，明显超过国际规定的每天的视屏时间。2、大学生睡眠质量在性别和是否独生上不存在显著差异，不同专业的大学生的睡眠时间和睡眠效率存...

采用《中学生情绪智力量表》和《人际关系量表》进行问卷调查，得出如下结论：(1) 初中生的情绪智力发展水平处在中等水平(M=3．3797)；(2)情绪智力水平表现出显著的性别、年级差异...

考试焦虑检出率为67%，较高程度考试焦虑的学生占39%；⑵考试焦虑与性别、年级均无显著差异。⑶应对方式与性别、年级均无显著差异；⑷考试焦虑的程度与应对方式存在密切的关系...

通过对二高231名学生的焦虑情绪现状和影响因素进行调查研究，进而对其焦虑情绪的缓解提供方法上的参考。本次调查中采用焦虑自评量表( SAS)和焦虑情绪影响因素调查表...