从教学设计视角看信息技术与课程整合，深入了解了信息技术与课程整合的基本理论与方法，总结出了几种教学模式下的信息技术与课程整合的不同方式，为广大中小学教师的教育教学...

郭初阳语文教学方法研究，郭初阳有其独特的语文教学方式，尤其在文本解读方面，他常用互文性的阅读教学方式带领学生去一个更自由辽阔的天地，在人文和历史的交汇处和学生一起...

幼儿教师对性教育态度的研究对幼儿实施性教育为例，幼儿园实施性教育是十分必要的但同时也面临着许多压力。本文通过与教师进行访谈和查阅文献资料，了解教师的态度与想法，尝...

小学生数学前置学习现状的调查与分析，小学生数学学习的培养，离不开对数学学习的兴趣，而数学前置学习正是培育数学学习兴趣的重要方式，直接关系着学生数学学习发展和教师教...

中班幼儿教师科学领域教学知识PCK个案研究,发现个案教师在科学课教学过程中有许多可取之处，但也存在一定的问题.针对这个现象，笔者对教师提出了一些建议:丰富科学领域内容知识...

课堂人际空间建构的案例分析,从社会学视域分析，课堂空间体现一定的社会性。正是师生的实践活动生产出了独特的课堂空间，并具体表现出着课堂空间中人与人之间的关系...

中班幼儿的建构游戏特点分析，幼儿的身体发展、认知发展、社会发展、技能发展等方面都有很大的相关性，教师应发掘建构游戏特点，培养幼儿审美能力、创造性、动手能力、逻辑思...

小学生学业拖延现状调查及对策研究，提出了一些切实可行的教育对策来帮助小学生减少学业拖延行为，形成良好的学习习惯，促进其身心的健康发展...

国内小学生学习压力研究综述，围绕小学生学习压力的定义、来源、评估方式以及应对策略进行文献综述，最后，通过对比发现了当前研究存在的一些问题，针对这些问题提出相关建议...

幼儿园大班幼儿心理压力来源研究，树立平等的师幼观，关注幼儿同伴关系；树立正确的儿童观，关注幼儿心理状态；树立科学的教育观，关注幼儿全面发展；创设良好氛围，帮助幼儿...