3。提供丰富的学习资源，提升教师的体育素质……………9

参考文献 9

致谢 10

一、 研究问题的提出From~优E尔L论E文W网wWw.YoUeRw.com 加QQ7520.18766

幼儿园提供给儿童一个学习、游戏和交往的场所，儿童玩具设施为儿童间的进一步联系提供了基础，像一条纽带将不同年龄段的儿童联系起来。 幼儿园生活是儿童生活中重要的组成部分，是儿童在家庭之外的一个重要活动场所，对儿童的发展和教育有着重要的作用，玩具设施为儿童游戏与儿童交往提供了一个发展的平台。 幼儿阶段是身体发育的重要时期，也是基本动作水平和运动能力发展的关键时期。 

幼儿园户外活动是幼儿教师有计划有组织地对幼儿进行的室外活动。 积极开展户外活动，不仅有助于幼儿动作协调发展，提高运动能力，而且可以帮助他们放松情绪，是一种不可或缺的教育手段。 幼儿园体育活动场地、器材、时间安排、教研科研活动、教师和园长对体育现状的认识等，是影响幼儿体育活动的质量和实现幼儿体育目标的重要因素。幼儿园体育课程是指为了完成幼儿阶段对身体活动的需求而进行有目的、有组织、有计划的体育教育。 论文网

幼儿园大型器材（以下简称为器材）指的是幼儿园为幼儿健身锻炼、游戏玩耍所提供、制作的物品的总称，从属于幼儿玩具的范畴。 按儿童户外玩具的性质分类，可以将儿童户外玩具分为智力型户外玩具、体力型户外玩具和组合型户外玩具。 体力型户外玩具又可分为两类：肌肉训练型户外玩具常见的主要有滑梯、跷跷板和攀登架等。

幼儿体育是学前儿童全面和谐发展的一个重要组成部分。科学合理的户外体育活动既是幼儿园学习与生活的基本内容，也是增强幼儿体质最积极、最有效的因素，更是增进学前儿童身心健康的一种积极有效的手段。 其次，儿童玩具设施是儿童发展认知能力的重要工具。 “工欲善其事，必先利其器。”发展幼儿体育关键之一就是要为其配备合理的大型器材，为其顺利开展提供必要的条件，因此，器材的水平对幼儿体育的整体质量有直接影响。

鉴于此，本研究拟调查幼儿园大型器材使用现状，了解有关经验，分析存在的问题，并针对所发现的问题提出科学使用大型器材的建议。

二、研究对象和方法文献综述

（一）研究对象

本研究选取笔者实习的所调查幼儿园作为研究对象，调查其大型器材拥有情况，以及其小、中、大班幼儿使用这些大型器材开展体育锻炼的情况。