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为了搞好全系教师的理论学习，使广大教师的理论学习规范化、经常化、制度化，根据学校的要求制定如下学习制度：
1、每学期教研组至少要安排五次理论学习。教研组理论学习日，无特殊情况，任何个人不得请假。教师学习制度
2、教师的理论学习内容主要有新课程理论、教育教学法规等。
3、各教研组要认真组织本组教师的理论学习，要备有教师学习记录本，主要记载本组每次学习的时间、地点、出缺席情况及学习讨论的主要内容和讨论发言情况。
4、每位教师都要认真参加教育教学理论学习，独立思考积极发言。教师学习制度
5、每位教师都要备有个人学习笔记本，主要记录每次学习的时间、个人学习心得、读书笔记、讨论发言提纲和听取专题辅导报告的主要内容等。
6、教师理论学习方式包括集中学习与个人自学。
7、学校要进一步完善理论学习制度，研究指定科学、有效、操作性强的考核办法，形成理论学习的激励和约束机制，把理论学习情况作为评选先进的重要依据。
第一条 为加强教职工的理论学习，提高广大教职工运用主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，提高思想道德素质和政策、理论水平，更好地贯彻党的教育方针，指导教学、科研、管理、后勤服务等各项工作实践，特制定本制度。教师学习制度
第二条 教职工的政治理论学习，在党委的领导下，由党委组织宣传统战部主管，各党总支、直属党支部负责组织。各单位根据学院党委的意见和学习要求，制定学习计划，并认真组织实施。
第三条 教职工的政治理论学习内容，主要是马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总系列讲话；党和国家的路线方针政策和决议，中央、省委及学院党委的有关指示、文件和规定；国内、国际的政治经济形势；有关法律法规；现代科学知识等。教师学习制度
第四条 教职工的政治理论集中学习实行两周一次，时间一般安排在周三下午，每次不少于两小时。
第五条 教职工要严格遵守学习制度，认真参加学习、讨论和集体教育活动，不得无故缺席。
第六条 各单位、各部门领导要率先垂范，带头学好政治理论。同时，要针对教职工的不同特点，紧密联系实际，统筹规划，分类指导，认真组织好本单位教职工的政治理论学习活动。要采取灵活多样的学习方法，切实增强理论学习的针对性和实效性，确保学习质量。要发扬理论联系实际的优良学风，把理论学习与总结经验、研究问题结合起来，用科学的理论指导、推进工作。倡导教职工积极开展自学。教师学习制度
第七条 各单位、各部门要严格政治理论学习考勤制度，考勤结果作为月度考勤奖发放和年度考核的依据。
第八条 本制度自发布之日起实施。
第一条 为深入学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步推进学校教职工理论学习制度化、规范化，强化思想理论教育和价值引领，不断提高教职工的思想政治素质，确保教职工理论学习扎实有效开展，结合学校实际，特制定本制度。教师学习制度
第二条 以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，积极主动承担起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命；提高教职工的思想政治觉悟，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，引导及时了解和掌握国家大政方针，及时掌握上级工作部署和安排；深刻理解学校价值体系、指标体系、话语体系的内涵，确保把“一基三实、一路三建”发展思路、学校重要工作部署安排落实到日常工作中。