第三章 高校科技成果运营的机制分析 9

3。1高校科技成果运营机制 9

3。1。1动力机制 9

3。1。2供求机制 10

3。1。3投入机制 11

3。1。4利益分配机制 11

3。1。5扩散机制 12

3。2高校科技成果运营的现状 13

第四章 江苏高校科技成果运营的模式类型分析 15

4。1高校科技成果的运营模式立体分析 15

4。2高校科技成果运营过程中主体分析 17

4。3高校科技成果运营的模式类型 17

4。3。1高校自办、合办企业模式 18

4。3。2官产学研究结合模式 18

4。3。3建立管理服务机构模式 19

4。3。4技术转移模式 20

4。3。5建立风险投资基金模式 20

4。3。6大学科技园模式 21

4。4模式选择的方法 23

4。5完善大学科技园发展模式 23

第五章  江苏高校科技成果运营的绩效评价 24

5。1对高校科技成果运营绩效评价的目的 25

5。2江苏高校科技绩效评价维度的选择 25

5。3绩效评价体系指标数据处理研究 25

5。4预选评价指标体系 27

5。5高校科技成果运营的绩效评价标准设定 29

5。6高校科技成果运营的绩效评价模型 29

5。6。1评价指标赋权方法的选择 29

5。6。2二级指标格栅获取法 29

5。6。3综合评价值的计算方法 30

5。7江苏高等学校科研绩效评估指标体系分析 30

第六章  江苏高校科技成果运营的保障体系研究 34

6。1如何构建正确的指标体系 34

6。2江苏案例分析 34

结论 36

高校科技成果运营的模式及绩效评价研究

—围绕江苏省高校

第一章 绪论

1。1选题的背景、研究的目的以及其意义

1。1。1背景

时代在飞速发展,技术的更新周期越来越短,先进的科学技术是一个地区的综合竞争力的体现。可是单纯的科学技术不能够主动帮助经济快速增长，通常情况下要求我们利用各种手段和模式，实现产业化转换，从而让市场价值最大化。

知识往往是科技的来源，而高校是人才的培养基地，随着科技的不断发展，当代高校已经开始学会将知识运营为技术与产品，从而促进生产，提高生产率。 

江苏高校每年的一些科技成果已经达到世界先进水平。但目前的情况是江苏科技成果的形成效率在10%左右,而只有5%的真正形成产业,这种情况令人担忧。站在另一方面,尽管科技成果的转化率相对于发达地区来比并不是很高,但它对促进社会进步和提高劳动生产率以及改善人民生活水平还是非常重要的。