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摘要随着城市化的发展，出现了包括流动儿童在内的大规模社会流动。流动儿童在本研究中指跟随父母工作流动而迁移到城市，并在流入地接受正规教育的14周岁及以下的儿童，他们面临各种问题如教育缺失、失学率高、卫生状况隐忧颇多以及各种心理障碍。在影响流动儿童成长的众多因素下，家庭支持系统是影响早期儿童接受教育最直接的因素。在本研究中，以对南京市流动儿童家庭支持情况的调查，了解家庭支持与儿童成长的影响，并从家庭支持方面提供建议，以增强流动儿童的自尊、自我效能等，使其更好地适应环境，减少问题。23732
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关键词 流动儿童 家庭支持 家庭教育
毕业论文外文摘要
Title Study on Children's Family Support
—— Taking Nanjing city as an example
Abstract
Along with industrial development, urbanization, there were large-scale social mobility, the floating children is one of them. The floating children refers to children who bellows 14 years old and follows their parents’ workflow and migration to moved to the city, received formal education there in this study. They face various problems such as lack of education, high rate dropout, a lot of health problems and mental obstacle. In the numerous factors influencing the floating children’s development, family support system is a directly factor of early childhood education. In this study, based on a survey of the floating children in Nanjing City, is in order to understand the relationship between the family support and child’s development, and provide suggestions from the aspects of family support, to enhance the floating children's self-esteem, self-efficacy, the skill of adapting to the environment, finally reduce the social problem.
Keywords the floating children, family support system, family education
目 次
1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究意义 2
2 文献综述 2
2.1 相关概念 2
2.2 研究现状 3
2.3 不足与创新 4
3 方法 5
3.1 研究方法 5
3.2 研究对象与数据采集 5
3.3 问卷结构 6
3.4 假设 6
4 调查概况 7
4.1 流动儿童基本情况 7
4.2 流动儿童家庭基本情况 7
5 讨论 9
5.1 家庭支持方式与孩子成长情况 9
5.2 其他因素与孩子成长情况 15
5.3 小结 16
6 建议 17
6.1 对家庭内部的建议 17
6.2 对其他支持的补充 18
参考文献 19
附录A 家庭教育概况调查问卷 21
1 绪论
1.1 研究背景
改革开放以来，经济迅速发展，农村人与城市人口的差距也在不断缩小，其中一部分就是“流动人口”。在80年代中期，流动人口的规模出现大幅度增长。随着时间变化和人们对家庭生活的需要，许多分离的夫妇与子女再度在迁入地团圆,甚至出现合家同时迁移的情况，且这一态势仍在继续发展之中。流动人口家庭面临着比常人更加大的压力，流动家庭的儿童在成长的过程中也被这些因素影响着。作为流动人口的父母，一方面由于来自经济等的压力，对孩子在成长过程中的问题不够重视，也许一个小的忽视，就会给孩子带来很大的影响，容易被外界诱惑，走上歧途。另一方面，流动人口常常为了解决来自经济上的压力，常常面临长时间的工作，这就导致了因为缺少时间，父母对孩子的管教不够，没有很好的参与孩子的成长过程，使孩子被忽视，导致与上述相类似的后果。除此之外，流动人口往往被自己本身的素质所限制，在家庭中对孩子的教育模式存在偏差，不少流动人口家庭以为把子女放到学校就可以撒手不管，把教育当成只是学校的事，而忽视了自己在这个过程中的作用。因此，我们要重视家庭支持对于流动儿童成长的重要作用。