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考研热引发了大批本科生参与到考研中，形成了一股思想热潮.随着各大学的不断扩招，大学毕业生的数量与日俱增，本科生就业优势已经不复存在，于是考研成了许多人谋求进一步发展的重要选择，各高校出现一股又一股的考研热，学生考研的热情堪比高考，但是考研不是一件容易的事情，因为种种原因，有些人放弃考研，而有些人毅然决然地选择考研.本文以学院为例来研究在校生对待考研的态度以及学校应如何针对考研和不考研的学生做出相应的培养计划.
为进一步了解学院的本科生的考研现状，本文的研究主要采用问卷调查和访谈，在问卷调查的基础上对相关问题进行访谈，为我校考研者调整考研心态、提高心理素质提供查考，并为我校教学工作的改进提供一定依据.综合以下研究方法获得客观数据，将调查的数据收集整理以后使用统计软件进行处理.数据分析使用了以下方法:
(1)描述性统计分析:对样本的总体分布特征、均值及标准差等进行统计描述；
(2)探索性分析:对因素分析的可行性包括样本容量、信效度、变量间的相关性进行检验，在此基础上进行因素分析；
(3)验证性分析:验证影响大学生考研的主要因素的拟合指数，从而考察其整体有效性；
(4)差异性分析:在性别、年级、专业、等方面是否存在显著差异.
1.绪论
1.1 调查目的
如本文介绍,社会对人才要求越来越高，考研成为本科毕业生毕业规划的首选.我的目的是对学院大学生进行抽样调查，从而了解我校大学生对考研的态度和原因以及考研有关准备方法和考研复习的方法的一些情况，得出相应结论.
1.2调查对象及方法
1.2.1研究对象:主要针对学院在校学生.
1.2.2研究方法:本文采用文献搜索和问卷调查的方式.
（1）文献收索:文献主要来源为中国知网（CNKI）、万方数据库、中国教育在线等；其次通过学院就业中心和学校网站查阅我校在校大学生人数和研究生录取相关信息.
（2）问卷的组成:调查问卷主要包括:学生基本情况；学生考研意象变化情况；学生考研信息了解情况；学生考研动机；学生考研准备情况；学生考研报考辅导班情况；学生家长对考研的态度；学生对就业情况了解程度；学生对考研学校选择的因素；学生未来从事职业规划；学生对女生考研的认知；学生对考研体会及建议.
（3）调查问卷的发放及回收情况:总共发放调查问卷110份，其中回收调查问卷104份，回收率94.5%；有效问卷100份，有效率96.2%.有效问卷中男生48人，占比重48%；女生52人，占比重52%，男女比例基本持平.
(4)调查的总体:整个调查的目的是为了实现一组问题.因为我们的目标是了解学院大学生考研现状,因此，我们调查的总体是学院在校学生.
（5）抽样框:抽样框是一个重要的调查方案计划的一部分，同时抽样程序开发总体样本必须分成许多单元，这些单元互不重叠，可以完全覆盖整体，此次我们在示例专业抽样单位.
（6）收集数据的方法:由于本次是在大学内进行，我们以访谈的方式和直接向学生教室和图书馆发放问卷要求学生来填写.
（7）问卷的信度检验.在调查问卷发放之前，我们选取了2012级统计学1 班和2013级20名同学进行了预调查，对两个班级的预调查结果进行了克朗巴赫一致性系数检验总量标的信度和量表各文度的信度检测.结果显示:各因素的同质性信度均在0.70以上，表明本问卷的一致性信度很高，测量结果是可靠的.
(8)抽样设计:本文的抽样调查方案是采取简单随机抽样方法.
(9)逻辑分析:在研究过程中采用归纳、演绎、综合分析等方法，得到相应结论并提出合理意见.