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1、调研学校目前的教师激励机制 11
2、课题问卷调查分析 11
四、西方可借鉴激励理论 13
（一） 、需求理论 13
１、马斯洛的需求理论 13
２、赫兹伯格的双因素理论 14
３、 奥尔德弗的生存、关系、成长理论的基本观点 14
（二）、认知过程理论 14
１、亚当斯的公平理论 14
２、瓦鲁姆的期望理论 15
３、洛克的目标订立理论 15
五、公益服务类事业单位激励机制改善建议 15
（一）、建立多层次，全方位的激励机制 16
（二）、建立科学完备有效的考核体系 16
（三）、工资改革是实现人力资源激励机制改革成败的关键 16
（四）、运用好奖励惩罚机制 17
（五）、注重文化的激励作用 18
（优尔）、重视精神激励、了解薪水与工作成效的关系 18
致谢 18
参考文献 19
一、绪论
（一） 研究目的和意义
1、 研究目的
本研究在借鉴国内外相关文献的基础上，归纳总结公益类服务事业单位中激励制度及其制度对员工工作的影响，并通过对贵州省遵义市第七中学的实证研究，探寻公益服务类事业单位激励机制的现状与存在的问题。激励在公共管理中的目的，就在于对事业单位的人力、物力和财力资源的充分利用，以期获得最好的管理效果和效益。激励也是一种投资，投资的回报便是提高公共事业单位的工作效率，任何想长远发展的事业单位，都必须建立自己的有效激励机制，这是事业单位在经济体制改革的现状下所必须进行的重要环节。
2、 研究意义
建立和健全事业单位激励机制，既是政府加强对事业单位管理的一项重要内容，也是政府有效组织公共管理、公共服务的基本手段。有效的激励机制能起到激发人的动机，调动人的积极性、主动性和创造性等重要作用。建立有效的激励机制，不仅是企业面对市场竞争加剧环境下的中心环节，也是国家事业单位日常管理工作的任务之一，同时也是吸引人才、留住人才的迫切需要。对于公益性事业单位员工激励制度的研究具有相当重要的现实意义，主要体现在以下几个方面：（1）调动积极性，发挥公共管理职能；（2）挖掘潜能，实现工作人员自我价值；（3）应市场经济，规范员工管理；（4）为完善其他类事业单位的激励制度提供借鉴，丰富当前我国事业单位人才激励机制方面的理论研究。
（二）、课题的研究现状和发展趋势
1、研究背景
我国现有130多万家事业单位，约有3000万从业人员，其中，公益服务类事业单位占到了一半以上，包括教育、科研、文化、卫生、新闻、体育等单位。事业单位作为有中国特色的一个重要的社会组织群体，是国民经济和社会发展的重要推动力量。同时它又是我国各类人才的主要集中地，是实施科教兴国的重要阵地。事业单位的人才管理，特别是人才激励机制既区别于政机关，又不同于具有“法人地位”的企业。特别是随着社会主义市场经济的不断完善和发展，事业单位面临的新形势和新特点，客观要求我国事业单位的人才激励机制必须跟上时代步伐，与时俱进，不断改进现行的模式和方法，以适应社会主义市场经济发展的客观要求。现行的事业单位人才激励机制，留住事业单位的各类人才，是组织体制改革的重要一环，在组织管理中有着举足轻重的地位，也是事业单位实现单位目标的重要保证，适应市场竞争的客观要求，提高人才素质的重要措施。
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