4。3。1加强跨境电商专业建设 9

4。3。2校企合作定制培养人才 9

4。3。3推进人才梯队建设、完善标准化制定与认证体系 10

5。浙江省跨境电商人才培养策略 10

5。1构建市场需求导向的系统的、分层次的人才培养体系 10

5。1。1 构建以市场需求为主导的培训课程体系 10

5。1。2建立分层次的跨境电商人才培养体系 10

5。2 完善培养方向和定位培养目标 10

5。2。1 对外贸、电商、外语等转行专业进行培训 10

5。2。2建设跨境电商专业 11

5。2。3打造师资与合理化课程体系 11

5。3 政校企行分工合作 11

5。3。1 政府引导 11

5。3。2高校为依托 11

5。3。3企业为主体 11

5。3。4 行业协会为纽带 11

6。 结束语 12

参考文献 12

致谢 13

1。 引言

1。1研究背景及意义

随着国际市场日益疲软而市场竞争日渐激烈，越来越多的企业尝试将产品放置于网络平台，与海外买家进行线上交易。近年来，跨境电商在浙江迅速发展，同时国务院在浙江设立多个跨境电子商务综合实验区。浙江省跨境电商井喷式的发展使得跨境电商人才远远不够满足跨境电商的需求，这就遏制了浙江省跨境电商的进一步发展。如何培养出优质跨境电商人才成为业内普遍的呼声。

因此，培养新外贸人才对于浙江省跨境电商的发展十分重要。不仅有利于推动浙江省外贸增长，深挖出口市场潜力，扩大出口规模，更有利于改变浙江省传统贸易格局，突破传统贸易困境，提高浙货市场竞争力，打造我省出口自主品牌，抢占未来外贸竞争的制高点。

本文以浙江省跨境电商为研究对象，分析浙江省跨境电商发展人才现状和人才培养，结合电子商务和国际商务的理论指知识，针对浙江省跨境电商人才培养提出相应的建议和策略，帮助浙江省跨境电商发展得更好。

1。2研究内容

1。查阅文献，分析浙江省跨境电商人才需求的相关理论和研究现状。

2。搜索和调查跨境电商人才培养的现状，对浙江省跨境电商人才培养策略分析，发现问题总结问题。

3。对浙江省杭州市跨境电商人才培养作出分析，借鉴有效的策略对其进行分析和评论。

4。针对问题，结合相关理论知识与案例提出有效的建议和策略。

1。3本文创新点

1。 本文在深入研究浙江省跨境电商人才发展现状的基础上，利用SWOT分析法分析跨境电商人才培养环境。文献综述

2。 本文以电子商务和国际商务分析理论为支撑，总结浙江省跨境电商人才培养现存的问题和不足并提出切实可行的建议和策略。

3。 本文理论结合实例，以杭州跨境电商为例，对人才培养现状和策略策略进行分析总结，通过实证研究提出的培养策略更具有价值和说服性。