2、微型化学实验在中学教中应用的重要意义  

微型化学实验有实验仪器微型化和试剂微量化的特点，但是它并不是常规实验的简单“浓缩”，而是在绿色化学理论下，对传统化学的开发，不仅效果不比传统实验的差，同时突出优势是传统化学实验无法达到的效果。

（1）节约实验成本

由于微型化学实验本身的特点，试剂较常规的化学实验，用量大大的减少了，有的只是常规使用量的1/10，甚至更少,从而购买试剂的经费也有相应的减少。并且在仪器上，所使用的是“间”“小”的仪器，从仪器原材料的用量上就开始减少，从而减少了仪器的制造成本，致使微型化学实验仪器的价格比较低，有的甚至可以利用日常生活的废弃物品实验，给化学实验带来了更大的发展空间，如：利用生活中的一次性塑料杯作为一些反应器装置；废弃的勺子作为钥匙；医用输液管作导气管；气球作气体的收集装置或是有害尾气的收集装置。源于生活的仪器，对于有的实验，学生还可以在家自行完成。使实验从生活中得到，再到生活中去，解决生活中的实际问题。低成本的实验装置，为学生能自己动手实验提供了条件，改变了以往的“插秧式”的教学模式，改被动为主动的学习，使“学生为主体、教师为主导”的教学模式得以实现，大大的提高了化学教学质量；特别是对于条件差的农村、牧区中学更有意义。来.自>优:尔论`文/网www.youerw.com

（2）有效的增加学生环保意识

现在化工工业的大量发展和废物处理系统的欠佳，大量的有害物质被很多化工工厂非法直接排放在环境中，然而很多的化学物质如重金属，各种有机化学物质很难在环境中分解，造成我们生活的环境从各个方面都遭到严重的破坏，如：排放在环境中的有害物质，通过渗透作用到地下，污染水源；废气直接排放在空气中，形成雾霾等等污染。虽然化学实验排放的“三废”量不多，但是其种类确高达几十种甚至上百种，特别是搞科研的化学实验，所以化学实验的每一个步骤我们必须加与重视，有意识的做好每一步的废物的处理，实现零排放或是少排放、合理处理。中学化学实验是学生首次接触到的实验，对今后的学习有启蒙的作用，所以在各方面都要谨慎。微型化学实验在环境保护方面作用是非常突出的，因其用量小至几克，“三废”的排放量更是低，再加上现在的微型实验大多的实验装置都涉及了良好的废物处理装置，使科研人、教师、学生实验过程中有一个良好环境，有益于师生健康。在微型化学实验的教学过程中，通过形象生动、直观的实验，学生能潜移默化地增强了环保意识、控制“三废”污染、同时学生能在以后更高一级的学习中，注意废物的处理，加强环境保护、拥有绿色家园和构建和谐社会的意识。