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国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“为幼儿提供健康、丰富的生活和生活环境，满足他们多方面的发展需求。”幼儿在开阔、自然地户外环境中，能够真正自由的开放活动，充分接触日光、新鲜空气、风等。户外不仅是幼儿喜欢的活动场所，也是教师组织幼儿进行各种操类活动以提高幼儿各方面发展的重要时机。
一、幼儿户外操类活动的概述
（一）幼儿园户外操类活动的定义
户外操类活动是在户外露天的场所，以徒手操、球操、圈操等形式进行的活动。“户外操”对应的英语是（Outdoor exercise）。幼儿园户外操类活动是幼儿园活动的重要组成部分，它通常采用集体（全班或小组）活动的方式，以基本体操为主要内容，在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下要求在户外露天场地进行的活动。
幼儿园户外操类活动包括幼儿早操活动、幼儿户外操类教学活动、幼儿户外操类活动。
早操活动：早操活动是早晨进行的身体锻炼活动的总称,是幼儿园的第一个集体活动。早操活动调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿肢体动作，锻炼幼儿身体。
户外操类活动与户外操类教学活动相比是指非正规的操类活动，一般来说。不强调组织的严密性，且教师大多采取间接指导的活动方式来组织和实施活动，每天上午和下午两个时间段进行。
户外操类教学活动是幼儿园一项基本的活动形式，通常采用集体教学活动方式在无特殊情况下（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，在户外场地进行；这种活动并非每天都进行，现今，幼儿园各班户外操类活动每周1—2次。
（二）幼儿园户外操类活动对幼儿成长的重要性
幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园的教学计划以及对幼儿的发展要求来制定的，其中幼儿园户外操类活动对幼儿身心发展起至关重要的作用。
幼儿的生长发育和动作发展水平会直接影响到他们的智力发展和将来成长。实践证明：幼儿户外操类活动对发展幼儿的肩、背、腰、四肢等肌肉群以及使幼儿养成良好的身体姿势和正确动作：提高幼儿控制、平衡、协调、身体动作和准确性有着重要作用。此外幼儿户外操类活动；使幼儿感知觉进一步敏感和准确；使幼儿身体轻巧灵活；使幼儿的机体得到增强和锻炼。
幼儿户外操类活动不仅提高幼儿身体素质，而且丰富了幼儿生活，我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“为幼儿提供健康、丰富的生活和生活环境，满足他们多方面的发展需求。”
幼儿在开阔、自然地户外环境中，能够真正自由的开放活动，充分接触日光、新鲜空气、风等。户外不仅是幼儿喜欢的活动场所，也是教师组织幼儿进行各种操类活动以提高幼儿各方面发展的重要时机：幼儿园户外操类活动促进幼儿良好情绪的发展，户外有着宽敞的场所，幼儿在户外手脚得到解放，能积极主动的投入各种活动，幼儿在尽情活动后，心理得到满足，体内能量得到释放，不良情绪得到宣泄；幼儿户外操类活动促进幼儿社会化发展，幼儿在进行户外操类活动时相对松散，因而互相接触的机会较多，这个过程中学会与人交往，与人合作等，对幼儿社会化发展有较大帮助；幼儿户外操类活动促进幼儿智力发展，幼儿在进行户外操类活动时更多地与大自然接触，大自然中千姿百态的花草、鲜活有趣的飞鸟虫鱼吸引着幼儿，这个时候需要幼儿地注意力集中到老师组织的操类活动中，无形之中促进幼儿注意力的发展。
户外操类活动对幼小衔接有良好的促进作用。从幼儿园过渡到小学是每个孩子一生中至关重要的一步，他们的身心要发生一定的质变，开展幼儿户外操类活动为幼身体体健康做准备、社会性适应能力的准备等起到了良好的促进作用，为小学打下良好的基础。