3。家长对于性教育的态度 8

（三）家长对于利用绘本对学前儿童进行性教育的认识 11

（四）会选择用性教育绘本对学前儿童进行性教育的家长对性教育绘本的态度 13

1。家长对于购买性教育绘本的态度 13

2。家长对购买不同国家性教育绘本的看法 14

3。家长对性教育绘本的From优Y尔E论W文W网wWw.YouERw.com 加QQ75201,8766 要求 14

4。家长对性教育绘本阅读方式的态度 15

三、利用绘本对学前儿童进行家庭性教育的建议 16

（一）家长 16

1。提升对学前儿童家庭性教育的认知，转变对学前儿童家庭性教育的态度 16

2。拓宽视野，了解并尝试利用绘本和其他多种形式进行学前儿童家庭性教育 16

3。选择适合孩子发展需要的优秀性教育绘本 16

4。积极主动地指导孩子阅读性教育绘本 17

（二）幼儿园及幼儿教师 17

（三）相关教育部门 17

一、绪论

（一）选题依据

性，是人类最基本的生物学特征之一。性的需要，就如人需要呼吸和饮食一样，是一种自然本能。 在人类的新生儿时期，就会有性本能的表现。而精神分析学派的代表人物佛洛依德也指出：儿童期3~5岁是人类性心理发展过程中的重要阶段。

家庭是社会的细胞，幼儿的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育，家庭教育在这三者之间又占据着一个相当重要的地位。由于性教育的个别性和隐私性，使得家庭性教育在这三种性教育中又占据了特别重要的地位。幼儿常常会向家长提出例如“我从哪里来？”“为什么我是男孩子而小红是女孩子？”等关于性的问题。可以说，对于性的疑问，家长往往是幼儿第一个求助的对象。

绘本深得广大家长和学前教育工作者的青睐，在学校教育以及家庭教育中都得到了广泛的使用。笔者在幼儿园见习期间，发现幼儿对于性教育绘本其实有很大的兴趣，经常会在区域活动时主动请老师帮忙阅读这些性教育绘本。但是通过查阅文献，笔者也发现，我国利用绘本对学前儿童进行家庭性教育方面的研究仍然是一个空缺。论文网

随着社会的进步和经济的发展以及二胎政策的放开，人们开始越来越多地关注儿童，关注学前教育。近些年来，随着社会上越来越多的儿童性侵事件的曝光，人们也开始将关注的目光放到学前儿童的性教育上。

但是由于历史和文化等因素的影响，性教育一直都是人们羞于触碰的一个话题。不少家长还没有形成对性教育正确的观念，认为性本就是下流的，肮脏的，他们羞于对孩子进行性教育。不少家长一直都将性教育视为学校的任务，希望通过学校教育来解决这个教育难题。但是家庭教育是最早期的教育，也是对人影响最为深远的教育。性问题的个别性和隐私性也决定了家庭性教育在学前儿童性教育中的重要地位。家长应该主动去担任孩子的性启蒙老师。现在一些家长已经开始关注对学前儿童进行家庭性教育，但是由于一些家长本身也没有接受过良好的性教育，所以面对孩子提出的一些关于性的问题，他们也不知所措，不知道应该用什么办法来对孩子进行性教育。因此，如何更好地对孩子进行性教育，如何通过孩子喜欢的方式对其进行性教育，这都是家长和学前儿童教育者需要思考的问题。绘本以其色彩鲜明、内容幽默的特点近些年来在幼儿园和家庭中得到了广泛的使用,得到了广大家长和学前教育工作者的青睐，也受到了广大幼儿的欢迎。通过亲子阅读性教育绘本来潜移默化的对幼儿进行性教育不失为开展学前儿童家庭性教育的一个有效方法。