摘    要绘本是一种图文并茂式的儿童读物，既能够通过丰富的图片与简短的文字带给儿童轻松的阅读体验，又能在阅读中提高学生的多方面能力与阅读素养。以往多数绘本研究对象局限于学前儿童，对于小学低段儿童从图片到文字阅读的过渡过程中可能存在的问题，及绘本阅读对于解决该问题的巨大优势认识不足。鉴于此，本文通过阅读文献与调查问卷相结合的方式，讨论绘本阅读在小学低段语文教学中的重要地位，探究我国绘本阅读在低段小学中的开展情况与低段语文教学中的使用情况，调查学生、家长、老师三方对于绘本阅读的态度，并就个人经验与见习体会提出在小学低段语文教学中推广绘本阅读的好处与实施策略。89552

毕业论文关键词：绘本阅读；小学低段语文课堂；指导策略 

Abstract Picture books is a kind of children’s reading material complete with text and graphics。 It can bring you a relaxed reading experience, and it also can improve a variety of reading abilities。 Chinese people have already conscious the importance of picture books, but they haven’t woke up to the need for primary school teaching。 In order to that, this paper will start by investigation of present situation, and data analysis。 I will try to discuss about people’s attitude and implementation。 Then talking some strategy to serve the reading situation of picture books。 

目    录

1。研究的提出 5

1。1背景与意义 5

1。1。1绘本阅读符合我国素质教育的需求。 5

1。1。2开展绘本阅读体现了新课标的要求。 5

1。1。3绘本阅读有利于小学低段语文教学，可以作为校本课程进行研讨开发。 5

1。1。4绘本在儿童早期阅读有着不可或缺的重要性与必要性，绘本具有许多普通文学作品难以匹敌的优点。优点主要体现在以下三点。 6

1。2国内外研究现状与发展趋势 6

1。2。1关于儿童进行绘本阅读的重要性探究 6

1。2。2关于小学低段语文教学中绘本的作用研究 7

2。研究的内容 7

2。1关键词的定义 7

2。2调查的内容 8

2。3研究的内容 8

3。数据分析 9

3。1数据取样 9

3。2数据分析 9

3。2。1多数低段学生对于源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 绘本阅读表示喜爱 9

3。2。2低段语文老师对于绘本阅读的认识需进一步提升 9

3。2。3家长对于绘本阅读的了解与支持度不够 10

3。2。4绘本阅读的推广有很多因素的限制 11

4。低段绘本阅读实施现状下的发展趋势 12

5。浅谈绘本阅读实施策略 13

5。1开展班级绘本阅读活动之策略 13

5。1。1从明确目的出发，慎重选择绘本 13

5。1。2阅读活动的有效开展方式：班级读书会