摘要： 同志是伟大的主义者。他的一生是无产阶级家的一生,杰出 的主义战士的一生。但同志最初接触到主义却不是在中国,而是在日 本。东渡日本在他早期思想的发展中是一个转折点,是他成长为主义战士的开端。 本文拟通过对同志留学日本的背景、同志在日本接触的新思想和实践活 动，同志在旅日时期社会改造观念的变化三个方面来对同志留学日本时 期的思想变化和发展进行探析。 85666

毕业论文关键词：      留学日本    思想发展 

Emotion Teaching in the Political lesson in Middle Schools。

Abstract: Comrade Zhou  was a great 。His life is a life of proletarian revolutionist, a life of an outstanding communist fighter。 But comrade Zhou  first come into contact with the marxism but not in China, but in Japan。Developing of dongdu Japan in his early thought is a turning point, is the beginning of he developed into communist fighter。 This paper based on the background of studying in Japan, comrade Zhou  comrade Zhou  contact with new ideas and practice in Japan, the change of the idea about social transformation during a woeful comrade Zhou  comrade Zhou  three aspects to study in Japan period ideas change and development for analysis

Key Words: Zhou Studying in Japan The thought development

 作为中华人民共和国建国后首位国务院兼外交部长，对战后中日关系的发展具有重要的意义，而的一生也与日本有着千丝万缕的关系。少年时，台湾遭 受日本统治来自优W尔Y论W文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520,18766 ，从心里感受到了祖国所受的屈辱与压迫；青年时，为了寻求救国之 路东渡留学，回国后又投身到以反日救国为中心的“五四运动”之中；建国后，亲自制 定并实施一系列的对日外交政策，为中日邦交正常化做出了杰出贡献。而这一切都与他 留学日本时期的生活和学习体验有着不可分割的联系。除此之外，在留学日本时 期遭遇的一系列挫折和他应对挫折过程中的思想对当代年轻人也具有相当有价值的指导意义。

一、赴日本留学的原因分析

  在南开学校度过了他四年的中学生活，中学毕业后他决定到日本去留学，其 原因主要有以下几点。 

（一）社会环境和经济的影响 

20 世纪初期，中国人出国留学的热点转向了日本。因为日本在 1868 年成功地实现了“明治维新”，并迅速走向国家富强之路，而且中日文化交流源远流长。特别是 1894 年甲午中日战争，中国战败，引起了中国人的困惑和惊奇。日本为什么会强大起来？这 个问题引起了朝野上下的共同关注。1896 年清廷派唐宝锷等 13 名学生赴日，揭开了近 代中国人留学日本的序幕。因此，当时留学日本的热潮对决定赴日本留学产生了 一定的影响。

而在 1909 年，清政府和日本政府又签订了一个协议，由日本政府指定学校为中国代培留学生，以 50 年为限，每年收考中国学生 200 人，学费由政府代缴，每人一个月可领日币 33 元，作为膳、宿、书籍等费用，直到学成返国为止。而毕业之时， 恰好在协议期内，再加上家境贫寒（的祖籍原是浙江绍兴，后来因为祖父 的原因迁到江苏淮安。到他父辈时，家庭的经济情况已经相当衰败。在年仅十岁 时，他的生母和嗣母相继病故，父亲和伯父谋生外地，收入都非常微薄，家庭的重担落 到的身上，境遇艰难。），没有留学欧美的经济条件。曾在旅日日记中写 到，他曾经研究过庆应义塾等私立大学的申请书，但都没有参加考试。原因是这些大学 都不属于公费学校，对于而言，去这些学校读书的费用实在是难以承受，所以去 路途较短、费用较低，还有官费名额的日本留学自然成了的最佳选择，这也正是 最终决定留学日本的直接原因和动力。