摘    要 以人教版初中思想品德教材中的生命教育内容为研究对象，以文本分析法为研究手段，在阐述生命与生命教育内涵的基础上，挖掘教材中的以个人与自我、个人与他人、个人与社会为核心的生命教育内容，进而突显教材中生命教育应用存在的问题。针对问题，提出相应的对策，以适应现代教育教学的发展进程。85317

The paper chooses the content of life education in junior high school ideological and moral teaching material as study object。The research method of text analysis is used。On the basis of explaining the meaning of life and life education。Mining the content of life education in teaching materials, which is based on the inpidual and the self, the inpidual and others, the inpidual and the society。And then,it highlights the problems in the application of life education in teaching materials。And the countermeasure against that the question is proposed correspondingly。In order to adapt to the development of modern education and teaching。

毕业论文关键词：生命教育; 初中思想品德教材; 应用研究; 人教版

Keyword: The life education; Ideological and moral teaching material in Junior High School; Applied research; PEP edition

目    录

 引言 1

（一） 选题背景源Q于W优H尔J论K文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201.,8766 与意义 1

（二） 国内外研究现状 1

（三） 研究内容及方法 1

一、 “生命教育”概念 2

（一） “生命”的内涵 2

（二） “生命教育”内涵 3

二、 人教版初中思想品德教材中的生命教育 3

（一） 个人与自我关系的教育 3

1． 对生命的一般认知 4

2． 生命态度的养成 4

3． 生命权利的行使 5

4． 生命意志的磨炼 6

（二） 个人与他人关系的教育 6

1． 尊重他人生命 7

2． 宽容他人生命 7

3． 尊重他人生命健康权 7

（三） 个人与社会关系的教育 8

1． 创建集体的重要性 8

2． 友好是交往的要义 8

3． 责任意识的培养 9

三、 人教版初中思想品德教材中生命教育的不足 9

（一） 重视精神生命层面忽视自然生命层面 9

（二） 生命教育内容适时性不足 10

（三） 忽视“死亡教育” 10

（四） 生命教育内容在课程实施中被忽略 11

四、 对策与措施 11

（一） 适当增加自然生命层面的生命教育内容 12

（二） 改正教材中过时的生命教育内容 12

（三） 重视“死亡教育”