摘 要：随着现代社会的不断发展，就业形势的日益严峻，职业倦怠成为现代社会一种常见的职业疾病。教师因其职业的特殊性、社会赋予的责任等诸多因素成为职业倦怠的频发人群。本文采用问卷法对幼儿教师进行调查，旨在了解当前幼儿教师的职业倦怠现状，并探讨、分析影响幼儿教师职业倦怠的因素。研究表明，幼儿教师职业的职业倦怠程度整体而言相对较低，但是职业倦怠已普遍存在于幼儿教师群体之中，待遇、年龄与婚姻状况、社会对幼儿教师的认识等因素对幼儿教师的职业倦怠有重要影响。93056

毕业论文关键词：幼儿教师，职业倦怠，调查研究

Abstract：With the continuous development of modern society, the employment situation is becoming more and more serious, and job burnout has become a common occupational disease in modern society。Because of the particularity of the profession, the responsibility of the society, and so on, the teachers become the most frequent people。In this paper, a questionnaire survey method is used to investigate the current situation of preschool teachers' job burnout, and to explore and analyze the factors that affect the job burnout of preschool teachers。Research shows that the degree of occupation burnout of preschool teachers' occupation as a whole is relatively low, but the occupation burnout has been prevalent in the group of preschool teachers, have an important impact on occupation burnout treatment, age and marital status, social cognition factors of preschool teachers for preschool teachers。

Key  Words: Preschool teachers, job burnout,investigation

目  录

1 引言··3

2 问题的提出··3

3 研究方法·3

3。1 问卷调查法3

3。2 访谈法·4

3。3 文献研究法4

4 调查结果统计分析··4

4。1 幼儿教师职业倦怠的整体状况··4

4。2 幼儿教师的性别与职业倦怠的情况源F于K优B尔C论V文N网WwW.youeRw.com 原文+QQ752^018766 统计4

4。3 不同年龄和婚姻状况与职业倦怠的情况统计··5

4。4 不同教龄与职业倦怠的情况统计6

4。5 从业意向与职业倦怠的情况统计6

4。6 职业待遇与职业倦怠的情况统计6

4。7 所在幼儿园的办园体制与职业倦怠的情况统计7

4。8 幼儿教师职业声望与职业倦怠的情况统计·8

5 讨论与分析··8

5。1 幼儿教师职业倦怠的特点8

5。2 幼儿教师职业倦怠的影响因素分析·9

5。3 缓解幼儿教师职业倦怠的建议·10

结论 ··12

参考文献··13

致谢14

附录1 幼儿教师职业倦怠调查问卷·15

附录2 幼儿教师访谈提纲17

1  引言

随着社会的发展，教育的普及，求职大军的不断壮大，各行各业的工作者面临的压力也越来越大，职业倦怠成为当代社会一种常见的职业疾病。职业倦怠会对个体的身心发展产生不利影响，同时会导致工作效率低下，影响日常工作。作为助人行业，幼儿教师因其职业特殊性，在工作中面临的压力大，极易产生职业倦怠。本次研究着力于探讨幼儿教师职业倦怠的现状，分析其影响因素，并提出改善幼儿教师职业倦怠的方法。

2  问题的提出

自美国临床心理学家费登伯格于1974年首次将“职业倦怠”作为一个术语提出，职业倦怠问题就引起了社会的广泛关注。所谓职业倦怠，即指从业者因在职业环境中长期面对工作压力，无法应对工作的过度需要，从而产生的身体和情绪的极度疲劳状态。国外已有研究资料表明：职业倦怠是现代社会的一种常见职业疾病，并且普遍存在于助人行业群体中。作为影响教师专业发展的一种负面因素，教师的职业倦怠问题越来越受到社会的广泛关注，其中幼儿教师这一群体，因其教育对象的特殊性，在我国的学校教育体系里所处的位置也比较特殊。目前我国学前教育事业仍处于不断发展之中，但是因教育对象的特殊性、教育成果显示的滞后性以及社会对幼儿教师赋予的责任日益增加等影响，幼儿教师因职业压力大、职业成就感低等因素而出现的职业倦怠、付出回报失衡等心理问题日益严重。对此，本研究针对淮安市部分幼儿教师进行了职业倦怠现状的调查，探讨其职业倦怠现状，以期找出影响幼儿教师职业倦怠的因素，为幼儿教师队伍的建设与发展提供科学的参考依据。