3  中学生参加课外辅导的原因

简单地说，课外辅导这种教育形式从一开始到现在经历了兴起，兴盛，全盛这几个阶段，并且还在持续的升温当中。课外辅导这种教育形式可谓是“供求两旺”。课外辅导蓬勃发展的原因有哪些？课外辅导有哪些积极作用和消极影响？我们怎样合理协调课外辅导和学校教育的关系？论文网

其实中学课外辅导班作为一种客观存在的教育现象,一经问世就得到了广大学生及其家长的热爱和追捧，以至于在当前社会背景下呈现出前所未有的“繁荣”,深得家长及学生的高度青睐。是什么原因导致课外辅导这种教育现象在一个短暂的时期内可以如此蓬勃发展？就这个问题我们将从中学生参加课外辅导的原因进行分析。

3。1  社会发展的因素

关注教育的人都知道，教育是人类社会特有的一种社会现象。一路走来，从古至今教育的定义和教育的形式发生了很多变化。教育作为一种人类特有的社会现象，一开始就和人类物质资料的生产过程联系在一起 。随着社会的发展以及人类物质水平的提高，教育与人类物质资料生产的关系越来越密切。一方面，经济发展为教育发展所提供的物质条件越来越好，对教育的要求也越 来越高;另一方面，教育对经济发展的促进作用也越来越明显。

随着当下时代的进步和发展，我们生活中的东西在不断发生变化，在短短几十年的时间，身边的事物都发了翻天覆地的变化——生活水平不断提高，消费水平不断提高，教育水平也在不断提高。

为了满足当前社会的需要，现如今对人才的要求越来越趋向于高学历，高能力，全能型，但是学校教育远远无法满足这样的需要，所以，仅仅是通过学校教育培养出全能型的人才显然是行不通的，所以家长和学生也不得不投入另外的时间和金钱参加课外辅导来培养和提高自己的能力，这样看来，“美术班”“音乐班”的火爆也就有因可循了。

随着知识经济的到来和人们生活水平的提高，社会竞争压力不断增大，家长们对孩子的教育越来越重视。学校教学已经不能满足社会对人才的需求。为了使孩子的成绩更进一步提升，统一的学校教育已经不能满足家长们的需求，纷纷将孩子送往课外辅导班进行额外学习。

尽管"减负"的呼声一直不绝于耳,然而由于种种原因,中学生接受课外辅导班的现象却越发普遍。因为学生家长认为减负会使自己的孩子在学习状态上有所松懈,从而导致学习成绩下降。其实所谓“减负”是指减轻学生负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量 。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。然而这个词应该是绝大多数学生家长最不愿意看到的，因为在他们看来所谓的“减负”会让自己的孩子变得松懈甚至是懒散。这是绝大多数家长让自己的孩子参加课外辅导的原因。

3。2  相对学校教育的优势文献综述

其实，只要认真的分析以下，我们就会发现课外辅导之所以能够长久地、蓬勃的发展，绝对不是偶然形成的。是因为课外辅导本身存在着学校所没有的优势：相对于学校的教学来说课外辅导最大的优势莫过于因材施教，不论是哪种形式的课外辅导，基本上都是按照学生本身学习情况而为学生“量身定制”的，发现学生在学习上的弱点，并引导学生攻克学习上的弱点 。这样一来，老师在授课的时候就有了更明确的针对性，不像在学校教育中，老师只能是照顾大部分的学生，这样肯定会导致一些基础较差的学生因为跟不上学习进度而觉得学习较为吃力从而导致部分学生严重掉队。而在课外辅导机构你几乎很难发现类似的问题，特别是如果有条件聘请一个一对一家庭教师的孩子就更加幸运，这样的话老师可能更容易发现孩子学习落后的原因，也更容易采取相应的对策，学生的学习成绩也会提高的比较快。课外辅导的另一个优势是形式灵活，课外辅导不同于学校教育，每天规定时间规定地点，绝大多数课外辅导首先可以根据自己的时间和自己的学习情况安排课程，而这些课程的安排为了适应学生的需要，往往会注重学生的兴趣，特别是对于性格较为内向或学习成绩较差的孩子来说，有的课外辅导采取了和学校教育截然不同的方式来开展教学活动，他们的课堂生动活泼有意思，能够使学生主动暴露自己在学习上的弱点，以达到更快的进步最终使学生较为轻松的融入到学校的教学当中，故而吸引了很多学生，也提高了学生在学习方面的兴趣和自信，学习成绩的提高也就相对的要快一些。而学校教育因为受到管理因素和教师精力和教学条件的制约，基本上大部分是在教室里展开的，学生感到枯燥无味，提不起学习兴趣，学习成绩自然不理想。 课外辅导作为学校教育的补充必而长期存在着，可以使学生们学到在学校里无法满足或无法接受的知识。