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二、 研究设计
（一）研究目标
在此次的调查研究中，笔者发放了调查问卷，并且结合了观察法、谈话法等研究方法，得到幼儿园最具时效性的资料，对当前幼儿园游戏实施和开展的现状、幼儿园游戏的特点及存在的问题进行深入研究，并提出具有针对性的的解决办法。
（二）研究对象
徐州市10所幼儿园：
公立园：徐州市妇联幼儿园、妇联幼儿园分园、江苏师范大学幼儿园、江苏师范大学幼儿园分园、风华街小学幼儿园、铜山实验幼儿园、公元巷幼儿园
私立园：艺蕾双语幼儿园、小灵童幼儿园、永嘉幼儿园
（三）研究内容
分析整理调查问卷和访谈资料，总结整理出在幼儿园中，游戏实施和开展的现状，包括幼儿园现有的、普遍开展的游戏种类、游戏特点以及幼儿园游戏中存在的问题，并提出相应解决办法。
（四）研究方法
笔者采用了文献法、观察法、问卷调查法和访谈法对这10所幼儿园大中小班幼儿的游戏进行了研究。在观察法的基础上，拟定了调查问卷，对各园大中小班教师发放。
1.文献法：
文献法能够让我们通过对文献资料的搜集整理来获取有益信息，初步了解现有的对幼儿园儿游戏的研究结论，从而把幼儿游戏在开展中存在的问题及相对应的解决策略，作为本次课题开展的坚实理论基础，也在分析资料的过程中，能以一种新的视角来认识、阐述这个问题。
2.观察法：
到幼儿园中进行实时实地的研究与观察，观察研究相关情况并记录。主要是在幼儿园游戏时间对幼儿的游戏情况进行观察，包括观察幼儿选择的游戏类型、游戏的安排组织等，从而了解幼儿园游戏实施现状，包括游戏的种类、特点以及存在的的问题等。
3.问卷调查法：
在观察法的基础上，拟定了调查问卷，对各园大中小班教师发放，从而了解幼儿园的游戏种类及组织实施情况，并且通过综合分析得出幼儿园游戏实施的现状，包括不同年龄阶段幼儿游戏特点及开展中存在的问题，并提出有效的解决办法和策略。通过实际调查，能够大大降低理论上的空洞，使结果更加真实、可信、有说服力。本次笔者总共向幼儿园发放200份问卷，问卷回收有效率较高，达到75%。
4.访谈法：
事先制定一系列相关的的访谈提纲，对相关人员进行访谈，并记录下来，它能够弥补文献搜集和问卷调查不能深入了解一些细节问题的缺点。在问卷调查的基础上，制定一定的访谈提纲，选择一些幼儿教师进行访谈，通过他们的回答来更好地了解每个班级游戏实施情况,使调查资料更加完整、细致。
三、调查研究结果：幼儿园游戏开展的现状
本次问卷对10所幼儿园进行发放，以下是当前幼儿园游戏现状的调查研究结果。
（一）幼儿园普遍进行的游戏种类
在幼儿园日常中，老师通常会引导幼儿玩一些什么游戏呢？这个问题，笔者采用多项选择的方式进行了统计，即教师可以同时选择多项班里经常开展的游戏。通过分析问卷调查的数据，整理统计出被调查的班级经常开展的游戏类型的百分比，表明了各班开展各类游戏的频率