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    审美是利用生活中的实例来挖掘自己的审美功能，我们可以利用大自然的美，社会生活中的景象，和一些艺术性的东西来培养学生，使学生可以有一种正确的审美态度价值观。他们自己在脑海里审视美景美物，并且有所感受，针对景物做出鉴赏性的评价，结合评价还可以再想象，创造出更美的东西。这就从无形中对学生连贯性的形成教育
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