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    [摘要]:本论文研究的是化妆与否对女大学生自信心水平的差异研究,并分析影响女大学生自信心的因素,采用个人评价问卷(PEI),采用随机抽样发放问卷的方法,调查了来自全国各地高校的女大学生150人。研究发现,经常化妆的女大学生的和从不化妆的女大学生的自信心存在显著差异,经常化妆的女大学生的自信心高于从不化妆的女大学生。化妆组的女大学生在爱情、交谈、社会相互作用、外表四个文度上得分显著高于从不化妆组的女大学生。 化妆与否对女大学生在体育运动、学业文度上的自信心分数没有影响。36354
     [毕业论文关键词]:女大学生;化妆;自信心
    On makeup or not on female college students' self-confidence level difference research
    Abstract: This thesis is make-up or not on the level of confidence of female college students study on the  difference, and analyze the influence factors of female students' self confidence, by personal evaluation Inventory (PEI), using random sampling questionnaire method, the investigation from 150 female students of colleges and universities across the country.Cosmetic group of female college students in four dimensions: love, conversation, social interactions, the appearance score was significantly higher than that of the group never make-up of female college students. Not on themakeup and confidence of female college students in sports, the academic dimension has no effect.
     Key word:Female college students   makeup   self-confidence
    目录
    一 、引言  . 2
    (一)研究背景  2
     (二)问题的提出  2
    (三)研究方法  2
    (四)研究目的  2
    (五)研究意义  3
    二、 文献综述  . 3
    (一)核心概念界定   3
        (二)自信心研究现状   3
    三、 研究设计  . 4
    (一) 研究工具  4
    (二) 研究对象及过程   5
    (三) 数据处理  5
    四、 研究结果与分析  5
    (一)经常化妆组和从不化妆组女大学生自信心总分的统计分析  . 5
    (二)化妆组与不化妆组女大学生自信心分数在爱情文度的统计分析. 6
    (三)化妆组与不化妆组女大学生自信心分数在外表文度的统计分析. 6
    (四)化妆组与不化妆组女大学生自信心分数在社会相互作用文度的统计分析   6
    (五)化妆组与不化妆组女大学生自信心分数在交谈文度的统计分析. 6
        (优尔)化妆组与不化妆组女大学生自信心分数在体育运动的统计分析. 7
    (七)化妆组与不化妆组女大学生自信心分数在学业文度的统计分析. 7
    五、 讨论  . 7
    (一)女大学生自信心得分一般原因分析. 7
    (二)化妆组女大学生自信心总分高于从不化妆组女大学生 . 8
    (三)化妆组和不化妆组的女大学生自信心水平在爱情文度上存在显著性差异   8
    (四)化妆组和不化妆组的女大学生自信心水平在外表文度上存在显著性差异   8
    (五)化妆组和不化妆组的女大学生自信心水平在社会作用文度上存在显著性差异 8
    (优尔)化妆组和不化妆组的女大学生自信心水平在交谈文度上存在显著性差异   8
    (七)化妆组和不化妆组的女大学生自信心水平在体育文度上不存在显著性差异   8
    (八) 化妆组和不化妆组的女大学生自信心水平在学业文度上不存在显著性差异   9
    优尔、结论  . 9
    七、本研究的局限性  9
    八、提高自信心的建议    10
    (一)注重外部形象    10
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