- 上一篇：学习对生活有用的地理在课堂教学中的体现
- 下一篇：反转课堂在小学数学教学《正负数的应用》中的应用研究
根据“皮格马利翁”的理论来说父母的期望也是影响中学生心理健康的一个重要因素，父母较高的期望有利于中学生较高成就动机的形成，使中学生向更高、更积极的目标发展；而消极的期望会使中学生自暴自弃，不利于学生的发展[8] 但是随着人们的竞争越来越激烈，父母对孩子的期望值越来越高完全不顾孩子的心理世界，不断地抱怨孩子，斥责孩子这严重的影响了孩子的心理发展。
根据“皮格马利翁”的理论来说父母的期望也是影响中学生心理健康的一个重要因素，父母较高的期望有利于中学生较高成就动机的形成，使中学生向更高、更积极的目标发展；而消极的期望会使中学生自暴自弃，不利于学生的发展[8] 但是随着人们的竞争越来越激烈，父母对孩子的期望值越来越高完全不顾孩子的心理世界，不断地抱怨孩子，斥责孩子这严重的影响了孩子的心理发展。