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摘要在幼儿园，幼儿与同伴发生冲突是一种常见的现象，同伴冲突对幼儿的发展有非常重要的意义，幼儿能否解决同伴冲突与其社会认知水平及社会适应能力密切相关。然而，由于幼儿的社会认知水平较低并且缺乏生活经验，所以幼儿经常与同伴发生各种各样的冲突。当同伴冲突发生时，很多幼儿由于缺乏冲突解决策略，所以与同伴之间的冲突通常需要借助教师和家长的帮助才能解决。幼儿作为一个独立的个体，在以后的社会生活中会遇到很多交往问题，所以要教会幼儿自己解决同伴冲突。因此，教师与家长树立正确的冲突观，合理应对幼儿的同伴冲突，正确引导幼儿、适当干预，将有助于促进幼儿社会性的发展，提升幼儿的社会交往能力。51677
毕业论文关键词：幼儿；同伴冲突；应对策略
Research on Children's Peer Conflict and It’s Coping Strategy
Abstract
In kindergarten, children and peer conflict is a common phenomenon, the peer conflict on children's development has very important significance. The children's ability to address peer conflict and social cognition and social adaptation ability is closely related. However, due to the low level of social awareness and the lack of life experience, children often have a variety of conflicts with their peers. When the peer conflict occurs, many children because of lack of conflict resolution strategy, so the conflict with the peer usually needs the help of teachers and parents to solve. Children as an independent inpidual, in the future of social life will encounter many problems, so to teach children to solve their own peer conflict. Therefore, teachers and parents to establish correct conflict view, to respond appropriately to the child peer conflict, correctly guide the children, appropriate intervention will help to promote the development of children's social, improve children's ability in social intercourse.
Key Words：child peer conflict coping strategy
目录
摘要 Ⅰ
Abstract Ⅱ
目录 Ⅲ
一、问题提出 1
二、概念界定 1
（一）幼儿同伴冲突的含义 1
（二）幼儿同伴冲突的特点 2
三、研究与方法 2
（一）文献法 3
（二）观察法 3
四、幼儿同伴冲突的现状及原因分析 3
（一）幼儿面对同伴冲突的表现 3
（二）幼儿同伴冲突的类型 6
（三）幼儿同伴冲突的原因分析 8
五、幼儿同伴冲突的应对策略 10
（一）教师的应对策略 10
（二）家长的应对策略 12
结语 13
注释 13
参考文献 14
随着人们对幼儿教育和幼儿社会性发展的重视，幼儿同伴冲突和幼儿社会交往能力也日益成为人们关注的焦点。对幼儿来说，同伴冲突就像一把双刃剑，既是机遇又是挑战。由于多方面的原因，幼儿并不能很好的处理与同伴间的冲突。教师作为幼儿的重要他人，在帮助幼儿解决同伴冲突时发挥着重要的作用，其教育行为也会对幼儿产生影响。父母作为幼儿生命中最重要的人，其教育观念和所作所为也潜移默化的影响着幼儿。通过大量资料的查阅以及对幼儿同伴冲突原因、表现形式等的分析，本文试图探讨出幼儿同伴冲突的应对策略，并从教师与家长两个方面给予建议，进一步充实幼儿同伴冲突领域的研究，给现实中的教育提供借鉴和参考。