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摘 要：农村小学英语教学普遍存在着英语教师整体专业和综合素质偏低；教学资源不足；教学模式单一；学生英语学习水平与氛围差等等问题。农村小学英语教学深受这些问题的困扰，导致农村小学整体英语水平徘徊不前，也因此制约着农村小学英语教学的进一步发展。只有从教师、学生的实际情况、农村小学英语的课堂教学（教育媒介）入手，才能有效地改善农村小学英语教学的现状。本文通过分析当前农村小学英语教学过程当中存在的问题，提出了一些解决途径和策略。53591
毕业论文关 键 词：农村小学，英语教学问题，解决策略
Abstract：There is a poor condition about English teaching in rural primary school. English teachers overall professional and comprehensive low quality, lacking of teaching resources, the monotonous of the teaching methods and the level of the whole students learning is low, which are all included in the terrible condition. And these problems restrict the further development of English teaching. This paper mainly focus on the teachers, students and the classroom teaching to improve the current situation of rural primary school English teaching. Analyzing the current problems and putting forward some effective solutions and strategies are mainly talked in this paper.
Keywords: rural primary school, English teaching problems, English teaching strategies
目 录
1 前言 4
1.1 选题的原因和意义 4
1.2 核心概念 4
1.3 文献综述 4
2 农村小学英语教学现状调查 5
2.1 调查目的 5
2.2 调查方法 5
2.3 农村小学英语教学现状调查结果统计与分析 6
3 农村小学英语教学改进策略分析 9
3.1 提高农村小学英语教师的素质 9
3.2 提供必备的教学设施和充分利用课程资源 10
3.3 倡导教学模式的多样化 10
3.4 改善英语教学的环境 11
结 论 12
参考文献 13
致 谢 14
附录一：农村小学英语教学存在的问题的调查问卷 15
1 前言
1.1 选题的原因和意义
1.1.1 选题的原因
作为一名小学教育类师范生， 经历了大学四年的学习、见习、实践、实习以及顶岗实习，也接触到了的一些关于小学英语教学的实际案例，笔者发现，虽然自国家出台政策在小学部开设英语课程以来着实取得了突飞猛进的进步，但是农村小学的英语教学在前进的过程当中面临着一些各式各样的难题，出现了一些制约其进一步发展的问题，导致当前小学英语教学处于瓶颈阶段，显然，这些问题需要亟待解决。本研究的目的就是通过调查研究来发现问题并提出解决问题的策略，为农村小学英语教学的改进提供参考与借鉴。
1.1.2 选题的意义
小学英语教学在不断的摸索中，教学水平呈逐步上升的趋势。但是就目前而言，小学英语教学仍然存在着一系列问题。特别是农村小学英语教学，由于经济发展相对落后，在教师、学生以及教学媒介等方面还存在着诸多亟待解决的问题。因此，正视这些问题并且提出合理的应对策略是刻不容缓的。笔者希望通过对于农村地区小学英语教学现状的研究，能提出有针对性地解决策略，为农村小学英语教学的改进提供参考，从而为社会培养和输送优秀的英语人才奠基。