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3.1 对学生发展有利的方面源.自|优尔,:论`文'网www.youerw.com
3.1.1 随着小学高年级学生知识的积累和对事物深入的思考，他们的内心世界也不断丰富。他们开始关注外界事物，并提出自己的思考，对待问题也有着自己的解答。在解答问题的过程中，他们时常表现出不服输的反抗精神，并逐渐能够抓住事物的主要矛盾和次要矛盾。
3.1.2 小学高年级的学生开始更多地关心学习状况。他们不仅关注自身的成绩，更在意周围人的学习成绩。对学习好的同学开始有了更多地关注和崇拜，自身也渐渐地有向其看齐的心理暗示。
3.1.3 小学高年级的学生十分在意外界对自己的评价。周围的同学、自己的老师、个人的家长以及亲朋好友等社会人士对他们的学习成绩、言行举止、素质修养、思想品德等等方面的评价，都时刻影响着他们。尤其是班主任老师的评价，对他们来说，影响力显得更为重要。
3.1.4 此外，小学高年级学生日渐增强了他们的独立意识和独立能力。同学们可以具有并运用明确的目的和行动方法来自发组织团体活动。这些团体活动带有一些普通社会团体活动特点，但要解散他们也不容易。小学高年级的孩子们更多地愿意参加一些公益活动，因为他们是日渐具有爱心和社会公德心的小团体。小学高年级学生在参与社会事务过程中，逐渐理解自己作为普通社会成员的地位和角色，开始明白自己的力量到底有多大，他们开始确立理想中“我”的位置。