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3.2 有教无类
在教育对象的问题上，孔子提出了“有教无类”的教育思想。孔子认为不论是贵族还是平民，不论聪明还是愚笨，不论年长还是年少，只要想学习，都可以接受教育。孔子用自己的一言一行来验证自己的思想，对所有的学生都一视同仁，对待自己的孩子与其他人都是一样的，不偏爱、不歧视任何人，将自己的所知道的知识都毫无保留的传授给学生们。
3.3 教学相长
教师是学生们所效仿的榜样，同时教师也可以从学生身上学习。作为一名教师需要具有优秀的品德，能够为学生们做出榜样，孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”、“不能正其身，如正人何？”（《子路》）这些都表明想要成为一名教师必须符合严格的标准。同时，“三人行必有我师焉”也充分表明教师与学生是相互学习的，当学生“青出于蓝而胜于蓝”时，教师也可以向学生优秀的地方学习。五四运动后，陶行知提出教师应该向学生学习，释放学生的天性，给予学生身心的自由才能更好的教育学生，注重学生的自动与自主学习，教师也从学生身上学习自己所没有的东西。