摘要：思想政治教育环境与思想政治教育本身是一个相互影响制约、彼此依存的对立统一的辩证关系。在新的历史条件下，无论是宏观还是微观，中学生的思想政治教育环境都发生了巨大的变化和发展。只有家庭，学校和社会联手，紧密配合共同进步，在环境变迁中保持方向上的一致，积极适应新形势的发展和要求，中学生思想政治教育作为主要社会道德规范与净化的机制之一才能充分发挥其特有功效。60681

毕业论文关键词：新时期；中学生；思想政治教育；家庭；学校；社会

Analysis of middle school students’ideological and political education in the new period

Abstract: The relationship between the ideological and political education environment and the ideological education itself is unity of opposition.  Under the new historical conditions, both in macro and micro, middle school students' ideological and political education of great changes have taken place in the context and development. Only family, school and society closely cooperate with each other and make progresses together, maintain the same direction in the environmental changes, and actively adapt to the development of the new situation and requirements, can middle school students' ideological and political education, as one of the main social ethics and the purification mechanism give full play to its unique efficacy and cultivate socialist new people with lofty ideals, integrity，knowledge and a strong sense of discipline.

Keywords: New period；Middle school students；Ideological and political education；Family；School；Society.

环境与教育的关系问题是一直是相关学者们关心的重难点，其中包含的思想政治教育环境与思想政治教育的关系问题亦然。进入新世纪以来，由于全球政治经济形势发生了翻天覆地的变化，它复杂多变的同时又深深地影响着我国发展的方方面面。为了适应当今社会新形势、新任务的要求，加强和改进未成年人的思想道德建设成为实现和复兴伟大中国梦的一项迫切而紧要的战略步骤。而对中学生的思想政治教育，是对青少年进行全面教育的重要环节。

一 当代中学生思想政治教育环境现状以及存在的问题

   （一）当代思想政治教育宏观环境

一般来说，任何时期的社会环境都是具有多样性、多重性和多变性的。但是就现代人来说，我们目前所处的环境显得更加复杂而多元化。思想政治教育是随着社会发展而萌芽并建立的，也在不断的社会变化中自我完善和成熟。思想政治教育的每一个新变化都意着这个体系中有新的结构要素的诞生。而这个要素，归根结底就是因为社会变迁的结果。伊恩·罗伯逊认为，“引起变迁的某些具体原因如下：自然环境，它限制人口总数或构成上的变化，但很少引起变迁；思想，它与其他因素的相互作用可以引起变迁；文化创新，它采取的形式是发现、发明和传播；人的行为，包括个人、群体和诸如政府这样的机构的行动，也能影响社会变迁；技术，它造成社会和文化的变迁，也能造成文化迟滞。变迁决不是由某个具体因素造成的结果，总是有若干个具体因素在起作用”[ ]。由影响社会变迁的因素中可知，现阶段思想政治教育出现的新情况新问题也是各方面具体因素综合作用的结果。表面上看，具体原因包括社会中诸如环境、人口、社会制度、生活方式、科学技术和社会通行的价值观等方面的变化。但从根源上分析，根本原因是社会生产力的发展。正是社会变化带动思想政治教育的变化，影响人们对事物评价和判断的标准。目前，改革开放大变动，我国经济发展进入新阶段，各项改革进入攻坚期和深水区。对于身处这个新时期的中国人，对此的感受和认识是非常丰富和深刻的。例如，改革开放多年，我国不断取得令世人瞩目的经济增长奇迹，与其他政治文化等多重因素一起导致并形成了目前日益激烈的竞争型社会环境。各行各业之间都不约而同的形成了挖掘人才、科学管理、促进发展的竞争机制。激烈的竞争可以激发人们的斗志，提高人们对事物的热情，开发人们的创造力，丰富思想政治教育的学科内容。但是，过度的竞争却会导致利益驱动下人性的忽视，使部分人不注重我国传统道德中的良心的现代价值，使思想教育面临新的压力。