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1.2.3数理统计法
调查所获数据均在excel2003软件包上进行处理。
2 结果与分析
2.1高中课余训练运动员状况
2.1.1学生参加训练的动机
表1 学生参加训练的动机
训练动机 为个人发展 能上大学 兴趣爱好 其他
人数 21 35 77 14
百分比 14.3% 23.8% 52.4% 9.5%
动机是指人们从事某种活动的内部动力。学生篮球运动员都是希望通过篮球实现自己的某种目的才去参加篮球训练。面对篮球这种未来不确定的事业，只有确定自己心中实现某种愿望的动机，才能使学生自觉地、全身心的投入到篮球训练当中。如表1结果表明，运动员参加训练的动机出现多样化。表中显示，52.4%的参加训练的运动员是出于自己的兴趣爱好而参加课余体育训练；23.8%的同学参加训练的原因是能考上大学；14.3%的参加训练的运动员是为了个人发展而参加课余体育训练的。课余体育训练是培养竞技体育后备人才，提高学校体育水平的重要内容。随着我国体育体制改革的深入，学校将逐渐成为体育后备人才培养的基地。而课余体育训练的根本目的是为了全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。所以，学校必须贯彻教学方针，使德、智、体、美、劳得到全面发展，同时加强可与体育训练，努力培养体育运动的优秀人才。而大部分学生参加课余训练的动机和国家开展课余体育训练的初中背道而驰，这是导致我市篮球竞技水平不高的原因之一。2.1.2在训学生文化课学习情况