摘要：在义务教育教师轮岗制度的推行下，淮安市积极试行，但在试行中出现了以下问题：教师对轮岗制度存在误读，把教师轮岗等同于支教，认为教师轮岗只是教师的事情同时缺乏价值认同，；教师轮岗制的政策制度不健全，不能保障教师的正当利益，缺乏监督管理机制；教师轮岗制度存在制度矛盾和利益矛盾；教师轮岗制可能导致师生适应困难、学校特色丧失以及难以实现区域间教育均衡。只有加强宣传教育、完善政策体系、构建矛盾调解机制以及赋予教师公务员身份才能保证该项教育制度取得预期效果，保证最终实现教育均衡化的目标。65091

毕业论文关键词：教师轮岗制；教育均衡；问题；建议

Abstract: When China starts The Teacher Rotation Policy in the compulsory education system, Huaian carries out positive trial. However, it brings out some problems in the process of The Teacher Rotation Policy. For example, a lot of teachers have some misunderstandings about the policy in which teachers think the policy is equivalent to supporting education and the policy is just related to teachers; the policy is not sound enough to protect the interests of teachers and to supervise and manage; the policy is mostly likely to result of serious problems such as the difficulties for the teachers and students to adapt to each other. I think if we want to achieve the objectives of The Teacher Rotation Policy to achieve education equity and balance, we must strengthen the publicity and education of the policy. At the same time, we need to not only improve the policy system, but also we should build mechanism to regulate conflicts and teacher is equal to civil servants . Only in this way can we achieve the goal.

Keywords: Teacher Rotation; education equity; problems; advice

目录

1引言 3

2淮安市教师轮岗实施现状 3

3教师轮岗制实施中出现的问题 4

3.1对教师轮岗制的错误解读 4

3.1.1教师轮岗制不等于支教 4

3.1.2教师轮岗制度的对象不仅仅是教师 4

3.1.3缺乏教师轮岗的价值认同 5

3.2教师轮岗的政策制度不健全 5

3.2.1教师正当利益得不到保障 5

3.2.2 行政部门的规范监督不到位 6

3.3教师轮岗制中的“矛”与“盾” 6

3.3.1 制度矛盾 6

3.3.2 利益矛盾 6

3.4具体施行面临的困难 7

3.4.1 师生适应困难 7

3.4.2 保持学校特色困难 7

3.4.3 缩小区域差距困难 7

4 完善教师轮岗制的建议 8

4.1 加强宣传和教育 8

4.2 完善政策体系 8

4.3 构建矛盾调解机制 9

4.4 教师向公务员身份转变 9

4.5倡导沟通以人为本 9

结 论 ： 10

参考文献 ： 11

1引言

   教育均衡发展和教育公平是义务教育一直追求的，但是目前由于“择校热”不断升温，义务教育阶段的教育公平开始引起人们的广泛关注。我国政府为了实现义务教育的公平，试图实施义务教育均衡发展战略，教育部与北京等其他16个省、自治区、直辖市签署了旨在进一步推动义务教育均衡发展的备忘录。为了实现教育公平和教育均衡发展，一些地方政府提出实施教师轮岗制度，江苏省教育局在2010年3月30日召开的基础教育教学工作会议上提出将在全省范围内施行教师轮岗制，为了响应江苏省教育局的号召，淮安市从2010年起，开始施行教师轮岗制度。论文网