摘    要文章选取小学教育专业的四百多名师范生为主要研究对象进行问卷调查。从职业认知、职业态度和职业准备三个维度对职业情感现状进行数据分析，并对不同性别、不同年级、不同招生方式的师范生的职业情感状况做差异性分析。调查结果显示，小学教育专业师范生教师职业情感总体状况不理想，具体表现为职业认知不深入，职业态度不坚定，职业准备不充分。不同性别的师范生在教师职业情感方面不存在显著差异，但不同年级、不同招生方式的师范生的职业情感存在显著差异。文章从主观因素和客观因素两方面对现状存在的问题进行原因分析，并从师范生层面、学校层面和社会层面分别提出了符合现状的改进建议，为师范生的职业情感培养提供参考意见。89111

This study selected normal school students in the major of primary education in university as the main research subjects and conducted a questionnaire survey in them。 The author analyzed the current situation of normal school students’ professional emotions from three dimensions: professional cognition, professional attitude and professional preparation, and analyzed the differences among normal school students of different genders, different grades and different recruiting modes。 The survey showed that the overall characteristics of normal school students’ professional emotions are far from the ideal。 And this had the specific performance of superficial professional consciousness, shaky professional attitude and inadequate professional preparation。 In addition, there is no significant difference in professional emotion between different genders, but there are significant differences among different grades and different ways of recruiting modes。 This study analyzed the causes of the problems in two parts, which are subjective and objective factors。 According to the current situation, author separately put forward improvement advice from three aspects: normal school students, normal universities and society in order to provide references for the teachers’ professional emotion cultivation of normal school students。

毕业论文关键词：小学教育专业； 师范生； 教师职业情感； 培养；

Keyword: major of primary education； normal school students； teachers’ professional emotions；culture

目    录

一、 绪论 5

（一） 研究背景 5

（二） 研究意义 7

（三） 相关概念界定 7

二、 研究方案 7

（一） 研究对象 7

（二） 研究方法 8

（三） 研究工具 8

（四） 数据统计 10

三、 研究结果与分析 10

（一） 小学教育专业师范生教师职业情感现状分析 10

（二） 小学教育专业师范生教师职业情感影响因素分析 12

（三） 调查结果小结 15

四、 现状存在的问题及其原因分析 15

（一） 主观因素 15

1。师范生职业认知不深入源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766 职业情感不稳固 15

2。师范生职业态度不坚定职业情感不深刻 17

3。师范生缺乏职业发展意识职业准备不充分