表3：城乡学生在课外活动内容上的对比（百分比%）

看电视 参加体育运动 玩电脑游戏 看课外书 没有吸引我的课外活动内容

城市学生 32.3 43.0 46.2 61.3 3.2

农村学生 23.7 55.7 26.8 64.9 7.2

2.4 城市学校学生与农村学校老师布置作业量的调查

表4：城乡学校中老师布置作业量的对比（百分比%）

很少 适中 较多 非常多

城市学生 8.6 74.2 11.8 5.4

农村学生 25.8 73.2 1.0 0.0

    学生的课业负担能直接通过学生的作业情况来反映，其中主要以作业时间、补充作业等方式显示，通过本次调查显示，认为作业量适中的城乡学生比例各占到74.2%和73.2%，其中城市学生中认为作业量较多的占到11.8%，此次通过与两所学校中的几位教师访谈发现，在新课程改革之后，课外作业的形式已有了极大地改变，由原先的所选用的机械作业向着开放性、多样化方面发展。而通过与这四个班级中部分学生访谈发现，他们在完成课后作业时仍旧存在着或多或少的问题，需要家长协同帮助，作业难度仍旧偏大。