3.按照游戏内容划分

    这类游戏是将学生所要进行的课程知识通过游戏这种形式表现出来，主要分为综合课程教育游戏以及单科课程教育游戏。

    顾名思义，综合课程教育游戏是将多门课程的知识进行整合，精心设计安排，投入巨额的人力物资，开发出一个规模宏大、场景逼真的一款教育游戏。

    相比较而言，单科课程教育游戏所涉及到的知识就比较单一，一般情况只包含一门课程的学科知识，普通的教师熟练游戏开发软件后也能够开发出来。

2.2 交通安全概述

2.2.1 我国儿童交通安全现状分析

    伴随着国家国民经济迅猛增长以及道路建设的不断发展，我国道路交通事故死亡人数已多年高居世界第一并以较高的比例增长，不过，由于近几年国家对这一问题的大力关注并且出台相关的法规政策，自2005年开始我国每年在道路交通事故中死亡的人数已逐年减少（见图2）。

    但仍要重视加强交通法规和交通安全宣传教育，尤其是针对中小学生进行教育，他们的交通意识和交通行为特点更易引发交通事故。[4]据统计，2011年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤（法制网报道）；2012年，有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡（北青网报道）；2013年，我国约有7千多名中小学生因交通事故伤亡。看着这些数字不禁让人心里发怵，尽管每年公安部门、学校都会对于儿童进行安全教育，但结果显示仍然是收效甚微。