- 上一篇：马拉松运动发展现状调查研究
- 下一篇：大学篮球运动开展现状调查研究
1.研究对象与方法
1.1研究对象
以颍河中学、周口市第八初级中学、周口市第一初级中学、文昌中学、周口市第三初级中学的500名学生（其中7年级200名、8年级200名、9年级100名），为调查对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法：通过中国期刊网，学校图书馆查阅近十年来相关研究资料，了解软式排球研究现状。
1.2.2问卷调查法
根据周口市初级中学的分布情况，随机选取对颍河中学（私立）、周口市第八初级中学、周口市第一初级中学、文昌中学、周口市第三初级中学的20名体育教师和500学生进行了问卷调查，发放学生问卷500份，回收有效问卷480份，有效回收率96%，发放教师问卷20份，回收有效问卷20份，有效回收率100%。
1.2.3访谈法
根据研究的需要，走访颍河中学（私立）、周口市第八初级中学、周口市第一初级中学、文昌中学、周口市第三初级中学的部分学生和体育教师。
2.结果与分析
2.1软式排球场地、器材的配备及师资力量
表1 五所中学现有排球场地
学校名称 场地
颍河中学 0
第一初级中学 1
第八初级中学 0
文昌中学 3
第三初级中学 2
学校体育运动的顺利开展与实施离不开师资建设、场地器材等软硬件条件的支撑，在调查中发现，五所中学都有配套的体育设施，从表1中可以看出来，只有三所学校建立的有排球场地，而这些场地都是原有的硬式排球场,有的场地损坏严重，有的连球网都没有，并且真正按软式排球比赛规格建造的软式排球场地目前还不存在。具统计结果显示,表明只有少部分初级中学基础条件相对较好,并且大多数初级中学在开展软式排球活动方面的硬件条件存在着严重不足,凸出表现在场地器材严重缺乏,甚至有些初级中学都不具备排球场地，这样就使得学生们只能一人对墙自垫，两人对传、对垫，不能使同学们对排球技术、战术得到全面学习和实践，满足不了中学软式排球开展的需要。另外，师资力量也不容乐观，三所学校中在20世纪90年代中期毕业的体育教师占绝大多数，而他们在大学上学期间都没有学习过排球技术，学生们对软式排球技术特点、性能和健身价值等了解较少，对于开展软式排球活动方面意识不强，在很大程度上影响软式排球运动的开展与推广。