摘   要：学生的发展是教育教学工作中的根本，学生的个性健康以及全面可持续地发展是新课程改革的基本理念。在当今新课改大力推行之际，师生关系的转变迫在眉睫。小学生会较多地受到周围人际关系的影响，所以作为一名小学教师，我们秉持何种理念处理师生关系显得尤为重要。因此，以期通过本课题的实践研究，调查分析目前小学师生关系现状及问题，了解影响师生关系的因素，积极探索建立与新课改精神相适应的师生关系的方法，构建和谐的新型师生关系模式。74479

毕业论文关键词：师生关系，小学，和谐，构建

Abstract: The emphasis of education is students’ development。 Along with being implemented on reform of basic teaching, the change of the relationship of teachers and students is extremely urgent。 It is important of our teachers to learn its principal ,and think how to deal with the practical problems。 For this reason, the author uses questionnaire and observation methods to investigate and analyze the current situation of teachers and students in the primary school, aiming to explore the methods of build the harmonious relationship of students and teachers。

Keywords: teacher-student relationship; primary school; harmonious; build

目   录 

1  绪论 3

2。  调查目的与方法 4

3  调查结果与分析 4

3。1  数据分析 5

3。3。1  侵犯学生权利 5

3。1。2  包办代替盛行 5

3。1。3  师生关系的疏远与冷漠 6

3。1。4  师生关系的对立与冲突 6

3。1。5  师生关系的实用与功利 7

3。2  原因分析 7

3。2。1  社会环境的影响 7

3。2。2  学校环境的制约 8

4  小学教师建立和谐师生关系策略 9

4。1  树立正确的学生观 9

4。1。1  充分认识学生权利 9

4。1。2  深入了解学生特点 9

4。1。3  尊重学生培养互信 10

4。2  提高教师自身的素养 10

4。2。1  培养良好师德 10

4。2。2  提高业务水平 11

4。2。3  提升个性魅力 11

参 考 文 献 12

致谢 13

附录 14

1  绪论

师生关系是教育教学活动中最经常、最活跃，同时也是最基本、最重要的人际关系。教育过程中始终存在着如何处理师生关系的问题。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。[1]师生关系的现实关系是不断变化和丰富多样的，它既是一种教育关系，也是社会关系和心理关系。其中，教育关系是主体关系，社会关系是一种背景关系，心理关系是教育关系的内在基础和深化。研究表明：中小学生学校适应性与师生关系之间存在显著正相关，师生关系是影响学生学校适应性的重要因素。[3]不同类型的师生关系，能够表现教师和学生不同的相处方式和状态，对学生的成长具有不同的影响和意义。专制型的师生关系会养成学生的依从性，师生关系疏远冷漠，而民主型的师生关系则会对学生的公正平等、关爱互助等品质产生积极影响。[5]理想的师生关系是教师和学生既作为独立的完整的人，又作为合作者、共享共创者所形成的相互理解、相互尊重、相互信任、相互合作的和谐亲密关系。[1]和谐的师生关系能够让学生在教育教学活动中产生积极的情感，逐渐构建起和谐的人际关系。良好的师生关系是进行教育的前提，健康的师生关系对于学生学业的提高、智能的培养、思想品德的养成、身心健康的全面发展都具有积极的影响，对教学效果的提高也有积极的促进作用。古今中外的教育家对师生关系的发展一直都给予极大的关注，在当今社会朝着多元化发展的过程中，师生关系也呈现出多元化的发展态势，并由此给教师和学生关系带来了新的问题，提出了新的挑战，当前新课程改革中对师生关系的现状及发展也越来越重视。