摘要：礼仪是一种文化，教师课堂礼仪的修养水平直接影响着学生课堂学习效果及其成长。但由于某些主客观因素的影响，在一些教师之中仍然会存在有损教师职业形象的不文明现象，本文采用了文献法、调查问卷法以及观察法对颜安小学的教师以及中高年级的学生进行教师课堂礼仪的调查，提出了教师课堂礼仪的问题，分析了问题产生的原因，并据此提出了改善教师课堂礼仪的策略。74478

毕业论文关键词：教师课堂礼仪；礼仪培训；教师礼仪修养 

Abstract: Etiquette is a kind of culture。 The training level of teachers’ classroom etiquette has a direct impact on students’ learning effects and the growth of students。 But due to the influence of some subjective and objective factors, there still be a loss of teachers’ professional image of the uncivilized phenomenon among some teachers。 This article used the literature method, the questionnaire method as well as the observation method to the teachers’ of the Yanan primary as well as the high-pride students to carry on the teacher classroom etiquette investigation, and put forward the problem of teacher’s classroom etiquette, analyzed the reason of the problem, and put forward the strategy to improve the teacher’s classroom etiquette。

Keywords: Teacher’s classroom etiquette, Etiquette training, Teacher’s etiquette accomplishment

目   录

1   前言3

1。1 选题的意义3

1。2 概念界定3

2   研究背景与目的4

3   研究情况与分析4

3。1 数据分析4

3。1。1 教师对教师课堂礼仪的关注4

3。1。2 学生对教师课堂礼仪的关注6

3。1。3 学校对教师课堂礼仪的关注7

3。2 颜安小学教师课堂礼仪问题的成因分析8

3。2。1 教师对课堂教学礼仪的片面认识以及自身素质的低下8

3。2。2 学校根深蒂固的应试教育弊端以及不完善的评价制度8

3。2。3 社会市场经济发展中一些不良思想对教师课堂礼仪的冲击9

4     对教师课堂礼仪的改善策略9

结论 11

参考文献 12

致谢 13

附录 14

1  前言

1。1  选题的意义

北宋史学家司马光曾经说过，才者，德之资也；德者，才之帅也。[1]那么作为即将从师范学校毕业的我们来说，要想成为一名合格的小学老师，想要尽自己的职责，就要充分的掌握其所教学科的专业知识，这一点也正是作为一名老师最本分的职责。但是想要尽好这最本分的职责就需要老师们博览群书，完全充分的利用自己所能利用的资源和渠道来提高和拓宽自己的专业素养。但是本文认为，仅仅拓宽自己的专业素养这是不够的，教师课堂上表现出来的礼仪素养对学生的影响更深远。

近两年，我们不断的从新闻媒体上看到很多教师辱骂学生甚至殴打学生的行为。这也让广大家长们开始出现担心自己孩子在学校的情况到底是怎么样的，自己的孩子有没有被教师进行惩罚等一些焦虑的情形出现。因此笔者对实习学校班级的家长们进行了一个小的问卷调查，根据这份小的调查显示，我们班有近一半的家长比较担心自己的孩子在学校会不会被老师骂、打等，但是值得一提的是这一半家长的孩子都是成绩处于中下层的学生，这不禁让我产生了疑问，难道现在的教师和家长都认为成绩差就真的一定会遭到老师的挨打、辱骂吗？

所谓衣食足而知礼仪、要想让全民提高自己的礼仪素养，那么就需要教师为人表率，在礼仪推广和普及中扮演着一个义不容辞的起着带头作用的角色了。[2]教不严师之惰。因此，在这个个人形象越来越重要的今天，作为教师的我们应该具备怎么样的基本礼仪和素养？而教师形象在教育中又有着怎么样的意义？如何以高素质高质量的教师素养来影响和教育学生？这一些都是现如今我们应该思考和反思的内容。也因此，本文对教师课堂礼仪这一方面做了研究。