2014年 1030人 700人 560人 60人

2015年 1040人 730人 580人 50人

慈溪市近几年生源流失显然已经形成了一种恶化的趋势，而且愈演愈烈。据表三显示，由农村流向本市城市中小学的生源占较大比重，并且逐年增加。随着生源的不断流失，农村中小学的教学水平不断下降，亟须受到政府和相关教育部门的关注，采取有效措施进行改革。

三、慈溪市农村中小学生源流失带来的问题

生源的流失对于城乡教育发展产生了较大的影响，引发了一系列需要政府和社会关注的问题：

（一）农村学校办学困难

学生人数和素质是一个学校发展的核心条件，尤其是生源的质量。但是农村中小学在招不满学生、招不到高质量学生的情况下，升学率和办学质量就无法保证。更为严重的是，农村中小学生源的流失造成农村学校的教育经费、教学设施浪费。因为生源的流失，农村中小学的学生实际数量与其规划的招生数量差距甚远，所以一些由教育部门提供的教学器材、教师资源、学习用品等闲置，利用率很差，从而造成严重浪费。甚至有的学校造成个别教室的空置，出现所谓的“空巢”现象。

农村学校生源的流失也造成生源质量下降，导致教师教学积极性不高。农村中资质较好的学生很多都选择去城市民办学校就读，接受良好的教育环境，而留在农村学校就读的学生很多都成绩较为一般，甚至有所谓的“问题学生”。面对较多难管理的学生，教师的压力过大，积极性受挫，也造成了部分教师的离职现象。长此以往，农村学校的教育水平不断下降，而城市学校的教育水平逐步提高，城乡教育差距不断扩大，会进一步造成农村生源的流失，即形成一种“恶性循环”。来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

（二）农村家长经济负担加重

农村家长将子女送去城区民办学校就读，使其经济负担加重。很多农村的家长因为子女成绩较为优秀，或是因为自己家庭条件相比其他农村家庭较为宽裕，所以选择将子女送去民办学校就读。但在本次调查过程中显示，一般的慈溪市城区民办中学，一年的学费就将近1万元，其中不包括每个月的生活费。所以一个家庭一年花在子女学习上的费用将近2万元，3年即6万元，这对于一般的农村家庭来说是比较吃力的。所以很多农村家长反映将子女送去民办学校后，生活相对过得较为拮据。学生去城区就读影响到农村家庭的幸福指数和农村的经济发展水平。